者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神； 坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义
项目一 单元测试
1、 问题:马克思主义劳动学说是指（ ）。
选项：
A:劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。
B:马克思主义关于劳动在人类的生产、人和人类社会的形成和发展中地位和作用的学说。
C:利用劳动改变自然物的形态与性质，使各种原料成为人类生活需要的财富，借以满足人们的需要
D:马克思主义关于劳动在人类的生活、人和人类社会的形成的作用。
答案: 【
马克思主义关于劳动在人类的生产、人和人类社会的形成和发展中地位和作用的学说。
】
2、 问题:具体劳动包括人们的劳动目的，劳动工具、劳动对象、操作方法和劳动结果等五个要素。（ ）
选项：
A:对
B:错
对
】
3、 问题:以下属于“（2020年3月20日）中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见”的是（ ）。
选项：
A:劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
B:体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；
C:坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程。
D:明确新时代劳动教育总体目标是通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
答案: 【
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；
坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程。
明确新时代劳动教育总体目标是通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
】
4、 问题:关于劳动法律制度以下说法错误的是（ ）
选项：
A:劳动法律制度是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律制度。
B:劳务关系是劳动法律制度调整的核心内容。
C:劳动法律制度是规范劳动关系的法律制度。
D:此外，劳动法律制度也调整一些与劳动关系有密切联系的社会关系，例如，工会组织在集体谈判、签订集体合同和维护职工权益方面发生的社会关系。
答案: 【
劳务关系是劳动法律制度调整的核心内容。
】
5、 问题:关于劳模精神以下说法错误的是（ ）
选项：
A:劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”
B:“淡泊名利、甘于奉献”是劳模精神的本质特征，体现了劳模对国家、社会、职业的高度责任感、使命感和舍我其谁的主人翁精神
C:“艰苦奋斗、勇于创新”是劳模精神的品质，，劳动模范是辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的积极实践者
D:“淡泊名利、甘于奉献”则是劳模精神的价值追求，彰显了劳模先进心甘情愿、默默坚守、身心投入，不求声名和个人私利
答案: 【
“淡泊名利、甘于奉献”是劳模精神的本质特征，体现了劳模对国家、社会、职业的高度责任感、使命感和舍我其谁的主人翁精神
】
6、 问题:劳动模范是优秀劳动者的典型代表，劳模精神激励了千千万万普通劳动者（ ）的精神和品质。
选项：
A:坚守信念。
B:立足岗位
C:开拓创新
D:建功立业
答案: 【
坚守信念。
立足岗位
开拓创新
建功立业
】
点击这里，查看后续答案①
点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）
核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程。 明确新时代劳动教育总体目标是通过劳动