） 选项： A: 获取第一手
第一章 单元测试
1、 问题:
广播的优势包括：（ ）
选项：
A:传播不受视力和光线限制
B:不受听众文化限
C:传播的范围广
D: 感染力强
答案: 【
传播不受视力和光线限制
不受听众文化限
传播的范围广
感染力强
】
2、 问题:
广播的局限包括：（ ）
选项：
A:信号的易逝性
B:传播形式的单一
C:收听的被动
D:容易让受众产生歧义
答案: 【
信号的易逝性
传播形式的单一
收听的被动
容易让受众产生歧义
】
3、 问题:
融媒体的特征表现为（ ）
选项：
A:资源通融
B:内容兼融
C:
D:利益共融
答案: 【
资源通融
内容兼融
宣传互融
利益共融
】
4、 问题:
微博的优势主要体现在（ ）
选项：
A:信息在流通上更加开放
B:信息发布更加便捷、快速
C:信息的发布、更新方面更富动感
D:成为议题设置的重要来源
答案: 【
信息在流通上更加开放
信息发布更加便捷、快速
信息的发布、更新方面更富动感
成为议题设置的重要来源
】
5、 问题:
参考赛立信研究集团近10年的数据，广播听众结构最显著的变化包括：（ ）
选项：
A:由中老年变为中青年用户为主
B:由低学历转向受高等教育人群
C:由中低收入迈向高收入人群
D:由高收入迈入低收入人群
答案: 【
由中老年变为中青年用户为主
由低学历转向受高等教育人群
由中低收入迈向高收入人群
】
第二章 单元测试
1、 问题:
问题的其中一种类型是：( )
选项：
A:正面问
B:背面问
C:侧面问
D:闭合式提问
答案: 【
闭合式提问
】
2、 问题:
现场观察的作用是（ ）
选项：
A: 获取第一手资料，核实新闻事实的真伪
B:获取直接感受，可以更为通俗、生动地展现新闻事件，增强新闻的可读性
C: 可以获得亲身感受，加大新闻主题表现的力度
D:有助于获取新闻线索，并有新的新闻发现
答案: 【
获取第一手资料，核实新闻事实的真伪
获取直接感受，可以更为通俗、生动地展现新闻事件，增强新闻的可读性
可以获得亲身感受，加大新闻主题表现的力度
有助于获取新闻线索，并有新的新闻发现
】
3、 问题:
新闻评论的功能和作用：（ ）
选项：
A:引导作用
B:监督作用
C:表态作用
D:深化作用
答案: 【
引导作用
监督作用
表态作用
深化作用
】
4、 问题:
记录的注意事项包括：( )
选项：
A:行与行之间的空白要宽
B:字迹应尽可能工整
C:逻辑顺序一定要记清楚
D:想到什么记什么
答案: 【
行与行之间的空白要宽
字迹应尽可能工整
逻辑顺序一定要记清楚
】
5、 问题:
体验式采访的类型：（ABCD）
A. 专题式体验采访 B. 往复式体验采访
C. 随机式体验采访 D. 委派式体验采访
选项：
A:专题式体验采访
B:往复式体验采访
C:随机式体验采访
D:委派式体验采访
答案: 【
专题式体验采访
往复式体验采访
随机式体验采访
委派式体验采访
】
第三章 单元测试
1、 问题:
记者的作风修养包括：（ ）
选项：
A:思想作风修养
B:工作作风修养
C:道德修养
D:技能修养
答案: 【
思想作风修养
工作作风修养
】
点击这里，查看后续答案①
点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）
资料，核实新闻事实的真伪 B:获取直接感受，可以更为通俗、生动地展现新闻事件，增