bsp;）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学
【作业】学习准备篇 制作PDF文档
1、 问题:请按照下列步骤完成作业：第一步，请在计算机中打开活动0.1中“作业为什么用PDF格式”附件的文档“作业为什么要使用PDF格式.doc”。第二步，在word软件中将文档另存为PDF格式。第三步，将PDF格式的文档以上传附件的方式提交。请注意：如果在另存为的过程中找不到PDF格式的选项，那么请更新Office软件，或者重新安装WPS软件：（http://www.wps.cn/product）
评分规则: 【 成功转化成PDF文档，并提交。
】
【作业】学习准备篇 微课的点评
1、 问题:要求：把微课点评写在PDF文档中（可以使用worf转PDF），并上传。评价的标准（参考）：微课的选题设计、教学内容、作品规范、教学效果、网络评价等多个方面进行微课的评价。在文档中注明评价的微课作品名称。
评分规则: 【 上传的格式是否正确评价的标准是否准确评价的内容书写是否合理
】
【作业】5. PPT设计与制作进阶 前四次实验报告
1、 问题:实验报告，1~4次
评分规则: 【 内容完成操作步骤详细有具体的效果图
】
【作业】6.创新型微课制作工具 拍摄型微课的制作
1、 问题:微课作品的要求：1.用手机或者专业工具拍摄一个技能型的微课。（例如：折纸创意、画画创意、纸片型微课、一些体育动作技巧等等）2.要求完整的教学设计3.微课作品需要有学习内容的引入（引入可以ppt录屏或者动画方式）、拍摄的内
评分规则: 【 评分标准：选题简明、设计合理 20分教学内容科学正确、逻辑清晰微课作品结构完整、技术规范、语言规范能够达到预期的教学效果。
】
【作业】5. PPT设计与制作进阶 本学期6次实验报告的电子稿
1、 问题:要求打印电子稿手写注意每次实验报告的书写要求，设计思路、制作步骤以及相应的效果图
评分规则: 【 按要求书写字迹工整、内容完整
】
【作业】7.万彩动画大师 实验六–制作罗列要点的场景
1、 问题:首先，先学习万彩动画大师这一章节中，制作罗列要点的场景视频。根据老师提供的教学内容，制作出罗列要点的教学场景。
评分规则: 【 作品完整
】
第一周 微课概述 第一周 单元测试
1、 问题:（ ）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”
选项：
A:《中国教育报》
B:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
C:《教育信息化发展十年规划》
D:《中小学教师教育技术能力标准》
答案: 【《国家中长期教育改革和发展规划纲要》】
2、 问题:（ ）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。
选项：
A:《中国教育报》
B:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
C:《教育信息化发展十年规划》
D:《中小学教师教育技术能力标准》
答案: 【《教育信息化发展十年规划》】
3、 问题:（ ）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。
选项：
A:《中小学教师标准》
B:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
C:《教育信息化发展十年规划》
D:《中小学教师教育技术能力标准》
答案: 【《中小学教师教育技术能力标准》】
4、 问题:《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（ ）
选项：
A:带头人
B:组织者
C:践行者
D:以上都是（带头人、组织者、践行者）
答案: 【以上都是（带头人、组织者、践行者）】
5、 问题:（ ）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。
选项：
A:备课
B:微课
C:慕课
D:信息化教学设计
答案: 【信息化教学设计】
6、 问题:教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（ ）
选项：
A:获取网络资源
B:制作多媒体素材和课件
C:建设微课程、慕课
D:以上都包括
答案: 【以上都包括】
7、 问题:为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（ ）
选项：
A:教学设计、自主学习任务单
B:素材、课件及其源文件
C:教学反思、练习测试及学生反馈
D:以上都包括
答案: 【以上都包括】
8、 问题:从国内外微课发展的历程看，（ ）是微课的起源之一。
选项：
A:课堂实录
B:多媒体课件
C:数字故事
D:网络课程
答案: 【数字故事】
9、 问题:中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（ ）是国内重要的微课研究文献。
选项：
A:中国微课发展报告
B:中国高校微课发展报告
C:中国MOOCS发展白皮书
D:地平线报告
答案: 【中国高校微课发展报告】
10、 问题:萨尔曼•可汗出版的专著（ ）是微课、翻转课堂研究的重要文献。
选项：
A:《视频重塑教育》
B:《翻转课堂的可汗学院》
C:《看见未来》
D:《未来之路》
答案: 【《翻转课堂的可汗学院》】
11、 问题:微课的特点有
选项：
A:具备完整的教学设计
B:时间20分钟左右
C:都非常精彩和活泼
D:聚焦在几个问题的讲解上
答案: 【具备完整的教学设计】
12、 问题:微课强调
选项：
A:草根研究、趣味创作
B:将课堂实录精确记录
C:能及时反馈
D:主要在课后给学生复习使用
答案: 【草根研究、趣味创作】
13、 问题:优秀的微课应该满足
选项：
A:有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣
B:在视频中嵌套大量的习题
C:内容尽可能发散
D:表现单一
答案: 【有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣】
14、 问题:2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（ ）
选项：
A:计算机培训
B:信息技术培训
C:教育技术培训
D:信息技术应用能力提升培训
答案: 【信息技术应用能力提升培训】
15、 问题:（ ）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
选项：
A:教育信息化发展十年规划
B:中小学教师标准
C:中小学教师教育技术能力标准
D:中小学教师信息技术应用能力标准
答案: 【中小学教师信息技术应用能力标准】
16、 问题:为实现学校的教育信息化发展规划，教学人员、技术人员和管理人员需要互补配合、协同创新。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
17、 问题:教师的教育技术能力包括知识与技能、应用与创新两个维度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
18、 问题:网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
19、 问题:微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
20、 问题:微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验。
选项：
点击这里，查看后续答案①
点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）
安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。 选项： A:备课 B:微课 C:慕课