有效的公共领导行为(二):情境 领导方格模型把领导分为()种典型分类。C 交换型领导方式具有()。A 变革型领导的行为的重要特征不包括()。C 变革型领导是要改变追随者的价值观念。()正确

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有效的公共领导行为(二):情境 领导方格模型把领导分为()种典型分类。C 交换型领导方式具有()。A 变革型领导的行为的重要特征不包括()。C 变革型领导是要改变追随者的价值观念。()正确

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有效的公共领导行为(二):情境 领导方格模型把领导分为()种典型分类。C 交换型领导方式具有()。A 变革型领导的行为的重要特征不包括()。C 变革型领导是要改变追随者的价值观念。()正确第1张

有效的公共领导行为(二):情境 领导方格模型把领导分为()种典型分类。C 交换型领导方式具有()。A 变革型领导的行为的重要特征不包括()。C 变革型领导是要改变追随者的价值观念。()正确第2张

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导论(一):领导的一般概念

《出埃及记》出自于()。C

  • A《领导论》
  • B《君主论》
  • C《圣经》
  • D《神曲》

关于领导,说法错误的是()。D

  • A领导是主体间的互动关系
  • B领导者居于主导的位置
  • C运用劝说的手段进行引导
  • D任何时候都需要加强领导

领导现象只在上下级的这个关系中存在。()错误

导论(二):公共领导者的特征

领导与统治的区别有()个。C

  • A1
  • B2
  • C3
  • D4

管理者的主要工作不包括()。D

  • A奖励
  • B惩罚
  • C招聘
  • D设置愿景

公共领导在外延上表现为(D)。

  • A公众领导
  • B公共事项的领导
  • C公共组织中的领导
  • DA和C

领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。()正确

管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。()错误

导论(三):公共领导者的角色

与西方文化价值相比,中国缺少一种()。D

  • A世俗的约束
  • B组织的约束
  • C法律的约束
  • D来世的约束

公共领导者最重要的职责是()。A

  • A导向
  • B组织
  • C管理
  • D奖惩

毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。()正确

领导者最难的任务是改变组织结构。()错误

导论(四):关于领导学的研究

对公共领导学的研究,是(D)。

  • A科学
  • B文化
  • C艺术
  • DA和C

领导者的组织职责不包括()。D

  • A公共组织的创立者
  • B公共信息的汇集者与传播者
  • C公共人力资源的动员者和激励者
  • D公共冲突的创造者

一般正常者的智力大概是()。B

  • A100
  • B110
  • C140
  • D150

实验研究是领导学研究的方法之一。()正确

伯恩斯是著名的领导学家。()正确

公共领导者的特质与性格(一):历史研究

关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。D

  • A民主
  • B平和
  • C能力
  • D诚实

领导学研究的方法有()大类。B

  • A两
  • B三
  • C四
  • D五

西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括()。B

  • A鼓舞人心
  • B聪明
  • C有远见
  • D能力

特质是单一的,性格是特质的各种综合。()正确

最初领导学的研究是以领导特质为主。()正确

公共领导者的特质与性格(二):意志与理智

领导者应具备的四个特质不包括()。C

  • A意志
  • B理智
  • C能力
  • D情智

意志的具体内容指()。D

  • A成就欲
  • B良好的习惯
  • C领导欲
  • D以上都有

领导者在理智方面表现有学习能力,其中包括()。D

  • A从实践中学习
  • B从书本上学习
  • C学习新知识
  • D以上都有

作为一个领导必须要有旺盛的精力。()正确

一些学者缺乏决断能力,只适合做高参。()正确

公共领导者的特质与性格(三):情智

直觉的洞察往往基于()。C

  • A理性推理
  • B猜测预见
  • C经验
  • D创造力

下列选项中不属于情智的内容是()。D

  • A勇气
  • B自信
  • C情绪稳定
  • D理性

从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现,可见我国教育缺乏对()的培养。B

  • A远见
  • B创造力
  • C实践力
  • D判断力

领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。()正确

能体谅他人,也是对领导者的一项要求。()正确

公共领导者的特质与性格(四):价值

领导者在价值方面表现为()。D

  • A诚实
  • B正直
  • C可信
  • D以上都有

《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有()方面。C

  • A四个
  • B五个
  • C六个
  • D七个

一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究,其中不包括()。B

  • A性格性别
  • B监督类型
  • C自我监控
  • D权谋倾向

作为领导者,他的合群意识是很强的。()错误

对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。()正确

公共领导者的特质与性格(五):性格

“凭三尺之剑,立不世之功”是()思想。C

  • A道家
  • B法家
  • C儒家
  • D佛家

统计学上认为()类型的人容易成为领导。B

  • A外部控制
  • B内部控制
  • C自我控制
  • D他人控制

控制类型可以分为()。D

  • A内部控制和自我控制
  • B自我控制和他人控制
  • C外部控制和自我控制
  • D内部控制和外部控制

高权谋倾向的人是有效的领导者。()错误

内部控制型的人非常注意周围环境的变化。()错误

公共领导者的特质与性格(六):问题分析

做性格测量的时候把人的性格分为四个维度,其中不包括()。D

  • A外向—内向
  • B感知—直觉
  • C思考—感受
  • D判断—直觉

把性格的四个维度加之任意组合,共有()种情况。C

  • A12
  • B14
  • C16
  • D18

ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是()。A

  • A病人
  • B军人
  • C领导者
  • D教师

关于A类型性格的优点,说法错误的是()。C

  • A负责
  • B竞争意识强
  • C优柔寡断
  • D直率

在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。()正确

判断注意理性的梳理。()错误

中国很多知识分子的性格属于B类型。()正确

有效的公共领导行为(一):类型与维度

员工不满与人员流动率间的关系是()的。A

  • A波浪型
  • B直线型
  • C平滑的抛物线型
  • D简单的抛物线型

领导行为的分类不包括()。D

  • A参与与专断
  • B交易与变革
  • C体恤与建构
  • D参与与体恤

从()个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。B

  • A2
  • B3
  • C4
  • D5

在工作中人最不能承受的是辛苦。()错误

社会要求的基本是公平,组织要求的是效率。()正确

有效的公共领导行为(二):情境

领导方格模型把领导分为()种典型分类。C

  • A3
  • B4
  • C5
  • D6

交换型领导方式具有()。A

  • A短暂性
  • B长时性
  • C稳定性
  • D瞬间性

变革型领导的行为的重要特征不包括()。C

  • A展现魅力
  • B个人化关心
  • C进行社会变革
  • D智力刺激

变革型领导是要改变追随者的价值观念。()正确

最好的追随者是典范型追随者。()正确

有效的公共领导行为(三):领导者与追随者

领导者本身状况的主要方面不包括()。D

  • A能力
  • B权力
  • C信息
  • D行为

影响领导效果的情境因素包括()。D

  • A追随者的情况
  • B任务结构和面临压力
  • C领导者状况和群体氛围
  • D以上都是

领导比较喜欢的追随者是()。C

  • A疏远型的
  • B主动型的
  • C服从型的
  • D实用主义的

人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。()正确

领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。()正确

有效的公共领导行为(四):文化因素

高语境文化的人特点是()。D

  • A说话算数
  • B责任心强
  • C一板一眼
  • D灵活

从价值的()个角度可以来区分民族文化。C

  • A3
  • B4
  • C5
  • D6

各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是()。C

  • A荷兰
  • B德国
  • C日本
  • D法国

中国领导文化更强调绩效和个人导向。()错误

中国的文化属于高语境文化。()正确

有效的公共领导行为(五):情境因素分类

什么样的追随者会使得领导变得没有必要?()D

  • A有能力
  • B独立倾向与自我领导意识强
  • C有教养
  • D以上都有

影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括()。D

  • A抵消者
  • B加强者
  • C替代者
  • D惩罚者

对抵消领导作用的情境因素,说法错误的是()。C

  • A追随者自恃过高
  • B虚幻的自尊心
  • C在乎组织奖励
  • D奖励不受领导控制

替代者本身可以是抵消者,但抵消者不一定是替代者。()正确

如果追随者之间存在激烈竞争,这时候他们对领导者的依赖程度会降低。()错误

有效的公共领导行为(六):行为与情境

如果领导者缺乏领导特质,应通过()来加强。D

  • A替换
  • B培训
  • C改变情境
  • D以上都对

费德勒权变模型中情境是()。D

  • A中间变量
  • B调节变量
  • C干预变量
  • D以上说法都对

遇到抵消者时,领导应该采取的措施不包括()。D

  • A增强领导力度
  • B转移抵消因素
  • C消除抵消因素
  • D建立抵消因素

赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。()正确

费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。()正确

有效的公共领导行为(七):模型分析

赫西·布兰查德模型根据()划分追随者的准备水平。D

  • A能力
  • B信心
  • C个人意愿
  • D以上都是

中等情境需要()。C

  • A任务驱动型领导
  • B民主型领导
  • C关系驱动型领导
  • D主动型领导

赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为()种。C

  • A二
  • B三
  • C四
  • D五

有能力而无信心叫自我功效差。()正确

一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。()正确

公共领导权力的获得(一):领导的产生

领导产生的方式有()。D

  • A选举
  • B任命
  • C自发
  • D以上都对

领导权力自发形成的过程中需具备的条件是()。D

  • A群体需要
  • B竞争胜出
  • C提供整合经验的解释框架
  • D以上都对

信誉特质理论的提出者是()。C

  • A费德勒
  • B麦格雷戈
  • C霍兰德
  • D麦克斯韦尔

选举产生的领导有很大的吸引力,而且一定具有领导能力。()错误

权力资源是建立权力关系的一个充分条件。()错误

公共领导权力的获得(二):权力资源的来源

可以从(D)角度来分析公共领导权力资源的来源。

  • A职位
  • B群体
  • C组织地位
  • DA和C

由个人特质而来的权力叫()。C

  • A专长权
  • B经验权
  • C参照权
  • D组织权

与公共职位相联系的权力资源有()。D

  • A合法权
  • B奖酬
  • C惩罚
  • D以上都是

企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。()正确

信息是一个非常重要的权力资源。()正确



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