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第一章 单元测试
1、
自从有了人的心理，就有了研究人心理的心理学
A:对
B:错
答案: 错
2、
心理现象只有人才有。
A:对
B:错
答案: 错
3、
科学心理学诞生于
A:1789年
B:1879年
C:1987年
D:1897年
答案: 1879年
4、
被称为心理学之父的是
A:巴甫洛夫
B:弗洛伊德
C:冯特
D:艾宾浩斯
答案: 冯特
5、
以下不属于心理过程的是
A:认识过程
B:情感过程
C:意志过程
D:需要过程
答案: 需要过程
6、
以下不属于个性倾向性的是
A:能力
B:需要
C:动机
D:兴趣
答案: 能力
7、
以下属于认识过程的是
A:感知觉
B:记忆
C:思维
D:想象
答案: 感知觉;记忆;思维;想象
8、
研究心理的原则主要有
A:客观性原则
B:教育性原则
C:发展性原则
D:系统性原则
答案: 客观性原则;教育性原则;发展性原则;系统性原则
9、
心理学只研究人的心理现象。
A:对
B:错
答案: 错
10、
为了研究的方便，将心理现象分为
A:意识状态
B:无意识状态
C:心理过程
D:个性心理
答案: 心理过程;个性心理
11、
以下属于心理学的研究任务的是
A:描述
B:解释
C:预测
D:控制
答案: 描述;解释;预测;控制
12、
心理学是一门年轻的学科。
A:对
B:错
答案: 对
13、
心理学有一个很长的过去。
A:对
B:错
答案: 对
14、
心理学既研究人的心理也研究动物的心理。
A:对
B:错
答案: 对
15、
心理过程的三个方面简称：知情意。
A:对
B:错
答案: 对
16、
学好心理学有利于进行教学改革。
A:对
B:错
答案: 对
17、
实验法包括自然实验法和实验室实验法。
A:对
B:错
答案: 对
18、
学习心理学有利于进行自我教育。
A:对
B:错
答案: 对
19、
以下属于心理学的研究方法的是
A:实验法
B:测验法
C:谈话法
D:个案分析法
答案: 实验法;测验法;谈话法;个案分析法
20、
当以人为实验对象进行研究不被允许时，用动物作为替代研究对象，这时可以不必遵循道德伦理原则。
A:对
B:错
答案: 错
第二章 单元测试
1、
经典性条件反射和操作性条件反射的本质相同。
A:对
B:错
答案: 对
2、
新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（ ）。
A:经典性条件反射
B:操作性条件反射
C:非条件反射
D:条件反射
答案: 非条件反射
3、
心理是人脑的机能。
A:对
B:错
答案: 对
4、
神经系统的基本活动方式是反应。
A:对
B:错
答案: 错
5、
心理是对客观现实的能动反映。
A:对
B:错
答案: 对
6、
大脑皮层的四个叶中，控制视觉的中枢是
A:顶叶
B:额叶
C:颞叶
D:枕叶
答案: 枕叶
7、
大脑皮层的四个叶中，控制听觉的中枢是
A:顶叶
B:额叶
C:颞叶
D:枕叶
答案: 颞叶
8、
大脑左半球被称为言语优势半球
A:对
B:错
答案: 对
9、
反射弧由四个部分组成。
A:对
B:错
答案: 错
10、
谈梅生津是第一信号系统。
A:对
B:错
答案: 错
11、
经典性条件反射的代表人物是
A:华生
B:巴甫洛夫
C:斯金纳
D:乔姆斯基
答案: 巴甫洛夫
12、
经典性条件反射的实验对象是
A:老鼠
B:猫
C:鸽子
D:狗
答案: 狗
13、
操作性条件反射的实验对象是
A:老鼠
B:猫
C:鸽子
D:狗
答案: 老鼠
14、
两种信号系统实际上就是两种条件反射。
A:对
B:错
答案: 对
15、
反射根据是先天形成还是后天习得的可以分为
A:无条件反射
B:条件反射
C:及时反射
D:延迟反射
答案: 无条件反射;条件反射
16、
以下属于第二信号系统的现象有
A:谈虎色变
B:
听到山楂两个字流口水
C:望梅止渴
D:画饼充饥
答案: 谈虎色变;
听到山楂两个字流口水
;画饼充饥
17、
利用操作性条件反射可以对幼儿进行行为习惯的训练。
A:对
B:错
答案: 对
18、
两种信号系统是巴甫洛夫提出来的。
A:对
B:错
答案: 对
19、
仁者见仁智者见智，体现了人的心理的主观能动性。
A:对
B:错
答案: 对
20、
只要有了大脑这块高级的物质，就可以产生正常的心理。
A:对
B:错
答案: 错
第三章 单元测试
1、
视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉合称五大感觉。
A:对
B:错
答案: 对
2、
绝对感觉阈限是能引起感觉的最小刺激量。
A:对
B:错
答案: 对
3、
知觉就是多种感觉的相加。
A:对
B:错
答案: 错
4、
感觉和知觉都是较为低级的认识过程。
A:对
B:错
答案: 对
5、
感觉是知觉的有机组成部分，知觉是感觉的相加。
A:对
B:错
答案: 错
6、
五大感觉指的都是外部感觉。
A:对
B:错
答案: 对
7、
肤觉属于内部感觉。
A:对
B:错
答案: 错
8、
感觉阈限和感受性有时也呈正比关系。
A:对
B:错
答案: 错
9、
感觉阈限之下的刺激是不会对我们产生影响的。
A:对
B:错
答案: 错
10、
以下不属于外部感觉的有
A:视觉
B:听觉
C:嗅觉
D:动觉
答案: 动觉
11、
以下不属于内部感觉的有
A:机体觉
B:动觉
C:静觉
D:肤觉
答案: 肤觉
12、
听到音乐声，脑海里浮现了美景。这属于
A:感觉适应
B:感觉对比
C:感觉补偿
D:联觉
答案: 联觉
13、
盲人一般都会听觉更为灵敏。原因是
A:感觉适应
B:感觉对比
C:感觉补偿
D:联觉
答案: 感觉补偿
14、
入芝兰之室，久而不闻其香的原因是
A:嗅觉适应
B:视觉适应
C:味觉适应
D:肤觉适应
答案: 嗅觉适应
15、
本来脖子短的人但因为穿了低领的衣服看来脖子变长了，这是因为
A:感觉适应
B:感觉对比
C:错觉
D:晕轮效应
答案: 错觉
16、
一俊遮百丑的原因是
A:
第一印象
B:
近因效应
C:
刻板印象
D:
晕轮效应
答案:
晕轮效应
17、
山东男人都是大汉的说法是以下什么造成的。
A:
第一印象
B:
近因效应
C:
刻板印象
D:
晕轮效应
答案:
刻板印象
18、
喝了苦的药再喝水，感觉水比平时甜了，这是一种（）现象。
A:感觉适应
B:感觉对比
C:联觉
D:感觉补偿
答案: 感觉对比
19、
以下属于知觉的种类的有
A:时间知觉
B:运动知觉
C:空间知觉
D:社会知觉
答案: 时间知觉;运动知觉;空间知觉
;社会知觉
20、
军事上的伪装主要是利用了知觉的
A:选择性
B:理解性
C:恒常性
D:整体性
答案: 选择性
第四章 单元测试
1、
人的心理活动能够在时间上连续下去，这主要是由于（ ）。
A:记忆的作用
B:知觉的作用
C:感觉的作用
D:联觉的作用
答案: 记忆的作用
2、
感觉记忆的编码方式是（ ）
A:按刺激物的物理特征进行编码
B:语义编码
C:语音编码
D:命题编码
答案: 按刺激物的物理特征进行编码
3、
一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应成为（ ）
A:过度学习效应
B:记忆的首因效应
C:记忆的系列位置效应
D:记忆的近因效应
答案: 记忆的系列位置效应
4、
斯伯林的部分报告法是为了研究（ ）
A:感觉记忆
B:短时记忆
C:工作记忆
D:长时记忆
答案: 感觉记忆
5、
测量内隐记忆的方法不包括（ ）
A:回忆、再认
B:残图再认
C:词干补笔
D:模糊字辨认
答案: 回忆、再认
6、
下列不属于语义记忆的是
A:记住某公式
B:记住某词的含义
C:记住上星期天自己去哪了
D:记住某国家的首都
答案: 记住上星期天自己去哪了
7、
在考试中，人们回答选择题的记忆活动主要是
A:识记
B:编码
C:再认
D:回忆
答案: 再认
8、
王俊凯同学先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现他对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到。
A:消退抑制
B:前摄抑制
C:分化抑制
D:倒摄抑制
答案: 倒摄抑制
9、
记住了朋友的新电话号码，当你准备拨号时，这个号码信息存储在
A:感觉记忆
B:短时记忆
C:长时记忆
D:内隐记忆
答案: 短时记忆
10、
机械复述和精细复述的主要区别在于
A:是否需要意识的参与
B:个体知识经验参与的多少
C:复述材料的数量不同
D:复述材料的性质不同
答案: 个体知识经验参与的多少
11、
测量外显记忆常用的方法是
A:再认
B:模糊字辨认
C:词干补笔
D:再认和词干补笔
答案: 再认
12、
晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。
A:瞬时记忆
B:短时记忆
C:长时记忆
D:内隐记忆
答案: 短时记忆
13、
下面不属于影响遗忘的因素是（）。
A:识记材料的性质、数量、系列位置
B:性格
C:态度、情绪和动机
D:实践因素
答案: 性格
14、
遗忘的规律是先快后慢
A:对
B:错
答案: 对
15、
语义记忆受规则、知识、概念和词的制约，所以很容易被干扰。
A:对
B:错
答案: 错
16、
外显记忆和内隐记忆虽然在形成机制上有所不同，但本质上同属于一套记忆系统。
A:对
B:错
答案: 错
17、
精细复述的效果好于机械复述，教师要指导中学生进行有意识记，禁止机械复述。
A:对
B:错
答案: 错
18、
视觉的感觉记忆与所谓的“照片式记忆”不是一回事。
A:对
B:错
答案: 对
19、
艾宾浩斯发现了内隐记忆的规律
A:对
B:错
答案: 错
20、
在一天的学习中，按照时间的顺序，回忆效果最差的是早晨最先学习的知识，其次是中午学习的知识，效果最好的是晚上刚学习学习的知识。
A:对
B:错
答案: 错
第五章 单元测试
1、
民间根据“月润而风、础润而雨”判断天气，体现了思维的特点（ ）。
A:间接性
B:概括性
C:直接性
D:具体性
答案: 间接性
2、
早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（ ）。
A:间接性
B:概括性
C:合理性
D:整体性
答案: 间接性
3、
创造性思维是（ ）。
A:发散思维的表现
B:直觉思维的表现
C:多种思维的综合表现
D:想象力的表现
答案: 多种思维的综合表现
4、
小学生的思维（ ）。
A:正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B:正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C:正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D:完全属于具体形象思维阶段
答案: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
5、
人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（ ）。
A:刻板现象
B:功能固着
C:原型启发
D:定势
答案: 定势
6、
我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是（ ）。
A:再造想象
B:创造想象
C:幻想
D:空想
答案: 再造想象
7、
一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是（）。
A:理想
B:空想
C:灵感
D:幻想
答案: 幻想
8、
“欲速则不达”体现的原理是动机太强不利于问题的解决。
A:对
B:错
答案: 对
9、
“一词多解”、“一事多写”属于发散性思维。
A:对
B:错
答案: 对
10、
思维和感知是认知过程的两个不同阶段，感知可以不依赖思维，思维也可以不依赖感知。
A:对
B:错
答案: 错
11、
思维是复杂而高级的认识过程。
A:对
B:错
答案: 对
12、
三岁前的儿童以动作思维为主。
A:对
B:错
答案: 对
13、
具体形象思维六、七岁左右的幼儿才有。
A:对
B:错
答案: 错
14、
思维定势妨碍问题的解决。
A:对
B:错
答案: 错
15、
看《红楼梦》，头脑中浮现出贾宝玉的形象，这是（ ）。
A:再造想象
B:创造想象
C:不随意想象
D:幻想
答案: 再造想象
16、
成年人动作思维水平不如儿童。
A:对
B:错
答案: 错
17、
以下不是根据思维的凭借物进行的分类？
A:动作思维
B:形象思维
C:抽象逻辑思维
D:聚合思维
答案: 聚合思维
18、
想象能对客观现实进行超前的反映，以形象的形式实现对客观事物的超前认知，这是想象的（ ）功能。
A:代替功能
B:预见功能
C:补充功能
D:调节功能
答案: 预见功能
19、
把人类的形象和特征加在外界客观对象上，使之人格化的过程，这种想象的认知加工方式属于（ ）。
A:黏合
B:夸张
C:拟人化
D:典型化
答案: 拟人化
20、
创造性思维的特点包括（ ）。
A:流畅性
B:变通性
C:新颖性
D:严密性
答案: 流畅性;变通性;新颖性;严密性
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