A:理论值 B:某次测量值 C:相对真值 D:算术平均值 答案: 算术平均值A:直接测量和直接测量 B:直接测量和间接测量 C:间接测量和间接测量 D:间接测量和直接测量 答案: 直接测量和间接测量测量良导热体热导率时，测试仪上为什么要设置 A:理论值 B:某次测量值 C:相对真值 D:算术平均值 答案: 算术平均值A:直接测量和直接测量 B:直接测量和间接测量 C:间接测量和间接测量 D:间接测量和直接测量 答案: 直接测量和间接测量测量良导热体热导率时，测试仪上为什么要设置 2022-02-05 13
甲错，其它都对大测量良导热体的热导率方法是否与不良导热体的方法一样？（ ）动态杨氏模量实验中，将试样置于振动源和接收器支柱上，让两支点分别到两端的距离相同。调节振动源的频率，当接收器上的振动信号最强时，振动源的频率就是试样的 。以 甲错，其它都对大测量良导热体的热导率方法是否与不良导热体的方法一样？（ ）动态杨氏模量实验中，将试样置于振动源和接收器支柱上，让两支点分别到两端的距离相同。调节振动源的频率，当接收器上的振动信号最强时，振动源的频率就是试样的 。以 2022-02-04 20
《国家学生体质健康标准》中规定各组别学年总分的满分是多少分？（ ） A:110分 B:100分 C:150分 D:120分 答案: 120分体质健康测试指标中，大学男生加分指标为？（ ） A:1000米跑和引体向上 B:50米跑和坐位体前屈 《国家学生体质健康标准》中规定各组别学年总分的满分是多少分？（ ） A:110分 B:100分 C:150分 D:120分 答案: 120分体质健康测试指标中，大学男生加分指标为？（ ） A:1000米跑和引体向上 B:50米跑和坐位体前屈 2022-01-17 12
《国家学生体质健康标准》中规定各组别学年总分的满分为120分。（ ） A:错 B:对 答案: 对《国家学生体质健康标准》教育部哪年又对测试内容进行了修订？（ ） A:2014年 B:2016年 C:2015年 D:2013年 答案: 201 《国家学生体质健康标准》中规定各组别学年总分的满分为120分。（ ） A:错 B:对 答案: 对《国家学生体质健康标准》教育部哪年又对测试内容进行了修订？（ ） A:2014年 B:2016年 C:2015年 D:2013年 答案: 201 2022-01-16 15
国家学生体质健康标准三个方面综合评定学生的体质健康水平？( ) A:对 B:错 答案: 错根据国家学生体质健康标准，大学划分为4个组别？( ) A:对 B:错 答案: 错 国家学生体质健康标准三个方面综合评定学生的体质健康水平？( ) A:对 B:错 答案: 错根据国家学生体质健康标准，大学划分为4个组别？( ) A:对 B:错 答案: 错 2022-01-13 12
进行体育锻炼时，动作要由易到难。（ ） A:对 B:错 答案: 对 现代人的健康观是“无病即健康”。( ) A:对 B:错 答案: 错 进行体育锻炼时，动作要由易到难。（ ） A:对 B:错 答案: 对 现代人的健康观是“无病即健康”。( ) A:对 B:错 答案: 错 2022-01-12 12
制订锻炼计划前是否需要了解自己的体能状况。（ ） A:否 B:是 答案: 是下列哪一项不属于体育锻炼的目的？（ ） A:增进健康 B:增强体质 C:提高抗病能力 D:提高运动成绩 答案: 提高运动成绩 制订锻炼计划前是否需要了解自己的体能状况。（ ） A:否 B:是 答案: 是下列哪一项不属于体育锻炼的目的？（ ） A:增进健康 B:增强体质 C:提高抗病能力 D:提高运动成绩 答案: 提高运动成绩 2022-01-12 12
运动后可以不做整理活动。( ) A:错 B:对 答案: 错亚健康不影响人们的工作和生活。( ) A:错 B:对 答案: 错 运动后可以不做整理活动。( ) A:错 B:对 答案: 错亚健康不影响人们的工作和生活。( ) A:错 B:对 答案: 错 2022-01-12 11
如果你身体出现6种亚健康的表现,你是否需要调节。（ ） A:是 B:否 答案: 是运动处方锻炼主要是采用什么运动？（ ） A:什么运动都可以 B:有氧与无氧相结合的运动 C:无氧运动 D:氧运动 答案: 氧运动 如果你身体出现6种亚健康的表现,你是否需要调节。（ ） A:是 B:否 答案: 是运动处方锻炼主要是采用什么运动？（ ） A:什么运动都可以 B:有氧与无氧相结合的运动 C:无氧运动 D:氧运动 答案: 氧运动 2022-01-11 15
A:错 B:对 答案: 对间接测量量的最佳值可通过把直接测量量的最佳值代入其依赖函数求得。 A:错 B:对 答案: 对间接测量量的最佳值可通过把直接测量量的最佳值代入其依赖函数求得。 2021-12-30 13
A:对 B:错 答案: 对A:对 B:错 答案: 对平均值的实验标准差表示了测量数据标准误差。测空气摩尔热容比实验原理中研究的气体是放气后瓶中剩余的气体。 A:对 B:错 答案: 对A:对 B:错 答案: 对平均值的实验标准差表示了测量数据标准误差。测空气摩尔热容比实验原理中研究的气体是放气后瓶中剩余的气体。 2021-12-30 10
A:错 B:对 答案: 对A:错 B:对 答案: 错A:对 B:错 答案: 对系统误差对测量总是产生确定性的影响。测空气摩尔热容比实验的传感器为温度传感器和压力传感器。 A:错 B:对 答案: 对A:错 B:对 答案: 错A:对 B:错 答案: 对系统误差对测量总是产生确定性的影响。测空气摩尔热容比实验的传感器为温度传感器和压力传感器。 2021-12-30 9
A:V=（3.41568±0.64352）cm3 B:V=（3.415678±0.64352）cm3 C:V=（3.415678±0.6）cm3 D:V=（3.42±0.07）cm3 答案: V=（3.42±0.07）cm3A:错 B:对 A:V=（3.41568±0.64352）cm3 B:V=（3.415678±0.64352）cm3 C:V=（3.415678±0.6）cm3 D:V=（3.42±0.07）cm3 答案: V=（3.42±0.07）cm3A:错 B:对 2021-12-29 13
A:由于实验者的倾向性而产生的确定误差 B:由于多次测量结果的随机性而产生的误差 C:由于测量仪器的不准确所引起的误差 D:由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差 答案: 由于多次测量结果的随机性而产生的误差A:对 B:错 答案: A:由于实验者的倾向性而产生的确定误差 B:由于多次测量结果的随机性而产生的误差 C:由于测量仪器的不准确所引起的误差 D:由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差 答案: 由于多次测量结果的随机性而产生的误差A:对 B:错 答案: 2021-12-29 8
A:对 B:错 答案: 对两个直接测量值为0．5136mm和10．0mm，它们的商是0.05136。 A:对 B:错 答案: 对两个直接测量值为0．5136mm和10．0mm，它们的商是0.05136。 2021-11-23 15
