新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是？A 发展的连续性 B 发展的整体性 C 发展的不均衡性 点我阅读全文
通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是？双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用？生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有？A 点我阅读全文
以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展进行研究的方法属于？观察学习的提出者是心理学家？儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为？A:纵向研究 B:实证研究 C:平行研究 D 点我阅读全文
龙生龙 凤生凤，老鼠儿子会打洞。这是哪一个理论流派的观点？（ ）阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了早期的内化动作？新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化 点我阅读全文
广义的学前期是指儿童从出生到入小学前这一阶段。 婴儿所谓的“客体永久性“观念的产生大约是在？ 出现最初的独立性是在？ A:对 B:错 答案: 对 A:1岁半左右 B:将近2岁 C:将近1岁（八九个月） D:六七个月 答案: 将近1岁（ 点我阅读全文
在婴儿7-8个月时，训练其走路是一种拔苗助长的行为，对儿童动作的发展是有害的，这与影响儿童发展的（ ）因素有关。去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？ 有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他 点我阅读全文
“孟母三迁”的故事说明影响个体的重要因素是（ ）。 强化都是和愉快的刺激相联系的。下列属于4-5岁幼儿特征的是( ） A: 母亲 B: 环境 C: 邻居 D: 成熟 答案: 环境A:错 B:对 答案: 错A: 开始掌握认知 点我阅读全文
学前儿童发展心理学的任务，就是描述，测量，解释和预测学前儿童的行为，为教育实践提供理论基础。以下心理学家不是行为主义理论流派代表人物的是（ ） 婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲。这一现象说明 点我阅读全文
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（ ） 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于( ) 小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿 点我阅读全文