B:B:更多的是根据画家的创意,把自然界具体形态和形象有计划地组织安排在限定的画面之中 C:是指画面上的形象相互联的总和,构图作品是平面。 D:更多是一种纯形式语言的构建 答案: 绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式以虚代实,更多的是根据画

痞蹬外疤背牛浓厕渡苫奉堤涟

骨獭晾锌敲蜜撇辈霉赴事凸叼

B:B:更多的是根据画家的创意,把自然界具体形态和形象有计划地组织安排在限定的画面之中 C:是指画面上的形象相互联的总和,构图作品是平面。 D:更多是一种纯形式语言的构建 答案: 绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式以虚代实,更多的是根据画家的创意,把自然界具体形态和形象有计划地组织安排在限定的画面之中,是指画面上的形象相互联的总和,构图作品是平面。

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B:B:更多的是根据画家的创意,把自然界具体形态和形象有计划地组织安排在限定的画面之中 C:是指画面上的形象相互联的总和,构图作品是平面。 D:更多是一种纯形式语言的构建 答案: 绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式以虚代实,更多的是根据画第1张

B:B:更多的是根据画家的创意,把自然界具体形态和形象有计划地组织安排在限定的画面之中 C:是指画面上的形象相互联的总和,构图作品是平面。 D:更多是一种纯形式语言的构建 答案: 绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式以虚代实,更多的是根据画第2张

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写意人物课的教学目的

A:掌握用笔用墨的规律

B:掌握造型规律
C:掌握设色规律
D:提高写生创作能力
答案: 掌握用笔用墨的规律

,掌握造型规律,掌握设色规律
,提高写生创作能力

写意画的特点()

A:以少胜多

B:

以虚代实

C:意到笔不到

D:错虚实相生

答案: 以少胜多

,

以虚代实

,意到笔不到

,错虚实相生

写意人物是一种(  )的画种

A:用笔酣畅
B:水墨淋漓
C:自由奔放
D:简洁洗练
答案: 用笔酣畅,水墨淋漓,自由奔放
,简洁洗练

大写意就是运用(  )的笔墨去表达丰富多彩的人物

A:简洁
B:繁琐
C:自由
D:奔放
答案: 简洁
,自由,奔放

大写意笔墨方式多采用( )和( )的墨法。

A:破墨
B:积墨
C:泼墨
D:渲染
答案: 破墨,泼墨

任伯年作品特点( )

A:小写意
B:线条相对工整细腻
C:大写意
D:人物造型严谨
答案: 小写意,线条相对工整细腻,大写意,人物造型严谨

传统写意人物画分为( )

A:小写意
B:古典人物
C:大写意
D:现代人物
答案: 小写意,古典人物,大写意,现代人物

下面说法错误的是( )

A:一味追求大写意,忽视小写意

B:重视现代表现技法忽略传统
C:笔墨当随时代
D:重视小写意,忽视大写意
答案: 一味追求大写意,忽视小写意

,重视现代表现技法忽略传统,重视小写意,忽视大写意

“笔墨当随时代”是哪位画家所说( 

A:石涛
B:李禅
C:黄宾虹
D:唐寅
答案: 石涛

写意人物画主要是通过( )来抒发画家艺术思想感情。

A:笔墨
B:色彩
C:背景
D:造型
答案: 笔墨

学习中国画的四个阶段( )

A:临摹
B:创作
C:写实
D:写生
答案: 临摹,创作,写实,写生

中国画创作最有效的途径( )

A:

欣赏名家作品

B:

写生

C:

临摹

D:

观看展览

答案:

写生

写生的好处( )

A:有利于搜集素材

B:有利于积累经验
C:有利于提高审美能力
D:有利于提高创作能力
答案: 有利于搜集素材

,有利于积累经验,有利于提高审美能力,有利于提高创作能力

古人说师造化指的什么()

A:临摹
B:观看展览
C:写生
D:欣赏名家作品
答案: 写生

古人说师古人指的什么( )

A:临摹
B:观看展览
C:写生
D:欣赏名家作品
答案: 临摹

写生可以分为( )

A:观看展览
B:欣赏名家作品
C:写意写生
D:写实写生
答案: 写意写生,写实写生

写意写生是指对对象进行( )的描述

A:取舍
B:写实
C:夸张
D:变形
答案: 取舍,夸张,变形

写生应该( )

A:不知停留在事物表象
B:要有丰富的艺术想象
C:是表现而不是再现
D:要表现出有意味的内涵
答案: 不知停留在事物表象,要有丰富的艺术想象,是表现而不是再现,要表现出有意味的内涵

写意人物写生衬景的方法( )

A:要衬托主体
B:不能喧宾夺主
C:要与人物和谐统一
D:不能与主体人物毫无关系
答案: 要衬托主体,不能喧宾夺主,要与人物和谐统一,不能与主体人物毫无关系

写意人物写生衬景来源( )

A:阅历
B:想象
C:写生
D:临摹
答案: 阅历,想象,写生,临摹

构图三要素( )

A:骨架
B:位置
C:色彩
D:范围
答案: 骨架,位置,范围

构成是指( )

A:具体形态抽取之后的点线面形色体等各种基本视觉要素的有机组合
B:其运用范围多在工艺美术和一些抽象绘画

C:按画家自己的理解,直观抽象地表达其内心的世界
D:更多是一种纯形式语言的构建
答案: 具体形态抽取之后的点线面形色体等各种基本视觉要素的有机组合,其运用范围多在工艺美术和一些抽象绘画

,按画家自己的理解,直观抽象地表达其内心的世界,更多是一种纯形式语言的构建

构图是指( )

A:绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式

B:更多的是根据画家的创意,把自然界具体形态和形象有计划地组织安排在限定的画面之中
C:是指画面上的形象相互联的总和,构图作品是平面。
D:更多是一种纯形式语言的构建
答案: 绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式

,更多的是根据画家的创意,把自然界具体形态和形象有计划地组织安排在限定的画面之中,是指画面上的形象相互联的总和,构图作品是平面。

“三线”构架法是指( )

A:破线
B:横线
C:主线
D:辅线

答案: 破线,主线,辅线

“女”字交错法要注意( )

A:出枝不要对称平行

B:应有长短参差
C:不可两枝平头
D:不可虾须绳结并列,不要“等距”交叉
答案: 出枝不要对称平行

,应有长短参差,不可两枝平头,不可虾须绳结并列,不要“等距”交叉

怎样营造构图中心( )

A:指向突出
B:集中突出

C:相异突出
D:位置突出
答案: 指向突出,集中突出

,相异突出,位置突出

黑白灰的处理,一般的规律( )

A:以黑取形
B:黑中有白
C:逢白衬黑
D:遇黑变白
答案: 以黑取形,黑中有白,逢白衬黑,遇黑变白

黑白灰布局( )

A:黑白灰的统一和协调
B:要有节奏和对比
C:黑白灰的平衡
D:确定画面基调
答案: 黑白灰的统一和协调,要有节奏和对比,黑白灰的平衡,确定画面基调

黑白灰的统一和协调( )

A:对比色之间求调和,调和色之间求变化
B:丰富与统一,对比与协调
C:产生色彩的差异,形成色彩的变化

D:多样变化的色彩必须服从于整体色调之中
答案: 丰富与统一,对比与协调

色彩布局法则( )

A:丰富与统一,对比与协调
B:对比色之间求调和,调和色之间求变化

C:产生色彩的差异,形成色彩的变化
D:多样变化的色彩必须服从于整体色调之中
答案: 丰富与统一,对比与协调



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