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第一章 单元测试
1、单选题：
（ ）是儿童心理发展的自然前提。
A:
自然环境
B:
社会环境
C:
遗传素质
D:
生理成熟
答案:
生理成熟
2、单选题：
心理是（ ）的机能，是对客观现实的能动反映。
A:人脑
B:大脑
C:小脑
D:顶叶
答案: 人脑
3、多选题：
心理发展的一般规律包括（ ）。
A:
连续性和阶段性
B:
差异性
C:
不平衡性
D:
定向性和顺序性
答案:
连续性和阶段性
;
差异性
;
不平衡性
;
定向性和顺序性
4、单选题：
儿童心理发展的物质前提是（ ）。
A:
生理成熟
B:
环境因素
C:
都不是
D:
遗传素质
答案:
生理成熟
5、单选题：
通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做（ ）。
A:访谈法
B:观察法
C:实验法
D:问卷法
答案: 访谈法
第二章 单元测试
1、多选题：
下列关于幼儿生理成熟的分析中，正确的是（ ）。
A:
技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平
B:
幼儿生理成熟是语言能力产生的前提
C:
幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关
D:
幼儿的生理成熟是有一定顺序的，比如躯干发育最早，头部发育次之
答案:
技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平
;
幼儿生理成熟是语言能力产生的前提
;
幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关
2、单选题：
根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是( )。
A:
自主性
B:
信任感
C:
主动性
D:
自我同一性
答案:
自主性
3、多选题：
皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（ ）因素制约和决定的。
A:成熟
B:物理环境
C:平衡化
D:社会环境
答案: 成熟;物理环境;平衡化;社会环境
4、单选题：
儿童开始能够运用守恒概念，是在（ ）阶段。
A:
具体运算
B:
感知运动
C:
形式运算
D:
前运算
答案:
具体运算
5、单选题：
行为主义学派心理学家班杜拉发展了强化理论，提出了( )等概念。
A:
直接强化和替代性强化
B:
直接强化和间接强化
C:
替代性强化和自我强化
D:
直接强化和自我强化
答案:
替代性强化和自我强化
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