基础实践1(东北师范大学) 慕课答案2026完整版100分

对应课程:点击查看
起止时间:2020-02-24到2020-07-20
更新状态:已完结

第一讲见习实习与教师专业成长 第一讲单元测验

1、 当今社会需要的不是只会考试的书呆子，学生必须把所学知识（）

A:倒背如流
B:全部应用
C:细化为理论
D:转化为能力
答案: 转化为能力

2、 解决从“让学生学”到“学生主动学”，从学生角度而言最关键的是（）

A:内在需求问题
B:学习兴趣问题
C:内容选择问题
D:教师年龄问题
答案: 内在需求问题

3、 教师的幸福并没有固定的定义和模式，它是一种主观感觉，往往取决于人的生活态度、价值观念。这主要说的是教师要拥有（）

A:过硬的专业知识
B:健康积极的心态
C:对物质生活的追求
D:认真学习理论知识
答案: 健康积极的心态

4、 小明到一个学校实习，结果同组的两位老师在对学生教育上观点不尽相同，小明应该（）

A:坚决支持其中一位老师的观点
B:对两位老师的意见一律不采纳
C:坚持科学理论和学生实际选择
D:根据自己的感觉柔和两人观点
答案: 坚持科学理论和学生实际选择

A:教学设计、实施和教育教学评价能力
B:班级管理与教育活动能力
C:沟通与合作能力
D:反思与发展能力
答案: 教学设计、实施和教育教学评价能力;
班级管理与教育活动能力;
沟通与合作能力;
反思与发展能力

6、 教师培养和激发学生的学习动机的方法，包括（）

A:励志和赏识教育
B:创设问题情景
C:营造竞赛氛围
D:加强感情投入
答案: 励志和赏识教育;
创设问题情景;
营造竞赛氛围;
加强感情投入

7、 进入21世纪后，学习的方式发生了翻天覆地的变化，下列媒介可以作为获取知识平台的有（）

A:教材
B:报纸
C:手机
D:电视
答案: 教材;
报纸;
手机;
电视

8、 班级管理和教育活动的能力本质上是建立一种有益于师生互动的师生关系。

A:正确
B:错误
答案: 正确

9、 有人说，科学研究是专家们的事，和我们见习实习的师范生没有关系。

A:正确
B:错误
答案: 错误

第二讲见习实习中的教师职业道德 第二讲单元测验

1、 个人职业道德学习规划和学校职业道德学习规划应该在时间和 （ ）上尽量保持一致。

A:效果
B:节点
C:目标
D:规定
答案: 目标

2、 每个班级都有差生，对待这些学生正确的态度是( )

A:让爱的阳光照耀教室的每一个角落，关心照顾他们；
B:顺其自然；
C:孤立他们，不让他们影响其他同学；
D:想办法弄走。
答案: 让爱的阳光照耀教室的每一个角落，关心照顾他们；

3、 实习学校没有安排足够课时上自己所学专业相关课程，实习生所采取的措施应该是( )

A:拒绝安排；
B:积极向实习学校提出意见，并向带队老师反映，请带队老师协调；
C:等等看；
D:遵照实习学校安排。
答案: 积极向实习学校提出意见，并向带队老师反映，请带队老师协调；

4、 实习学校有的教师出现职业倦怠的现象，实习生错误的看法应该是( )

A:任何职业都有可能出现职业倦怠，教师职业也一样；
B:做一个合格的职业教师就应该不断提高自己的职业素养，端正自己的职业态度；
C:多向有进取心的教师学习、对标，汲取正能量；
D:对选择教师职业产生怀疑。
答案: 对选择教师职业产生怀疑。

5、 实习学生可以在实习学校的除了课堂教学中、课研科研中学习教师职业道德，还可以在以下哪个场合学习教师职业道德？

A:党团活动中；
B:生活管理中；
C:社会调查中；
D:人际交往中。
答案: 党团活动中；;
生活管理中；;
社会调查中；;
人际交往中。

6、 实习结束后，实习学校领导组织了简短欢送会，同时强调不再安排实习生和学生告别。实习生小刘认为学校的安排不能让他表达和学生的惜别之情，就擅自和学生约定午饭后在校门口告别。告别场面非常激动，场面一度失控。事后，小刘所在的实习中学向小刘学习在读的大学反映了对小刘此举的不满。你认为，学校对小刘的行为应该采取的措施是（）

A:人之常情，可以理解，支持小刘；
B:无关大局，不予理睬；
C:告知违反了当地学校的纪律，严肃批评教育；
D:告知违反了教师职业道德要求，要求其自我反省深刻检讨。
答案: 告知违反了当地学校的纪律，严肃批评教育；;
告知违反了教师职业道德要求，要求其自我反省深刻检讨。

7、 见习实习中的教师职业道德教育设计，一般包含以下哪几个方面？

A:教育目标
B:组织形式
C:活动规划
D:考核评查办法
答案: 教育目标;
组织形式;
活动规划;
考核评查办法

8、 个别学生上课不注意听讲，对付这类学生最有力的措施是驱逐出教室。

A:正确
B:错误
答案: 错误

9、 教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。

A:正确
B:错误
答案: 错误

第三讲教育见习 第三讲单元测验

1、 校徽是哪种学校文化的形态？

A:物质文化
B:精神文化
C:制度文化
D:学校文化
答案: 精神文化

2、 把经验性的记录转化为理性的思考是通过 （）

A:观课前的准备
B:观课时的记录
C:观课后的总结
D:观课后的模仿
答案: 观课后的总结

3、 我国一位著名的班主任在他的《班主任工作漫谈》一书中谈到自己的带班经验时说班级管理要“全员参与，相互制衡，在我的班上，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”这位老师就是（）

A:万玮
B:魏书生
C:任小艾
D:李振西
答案: 魏书生

4、 见习教研活动的形式和种类是多样的，最常见的是（）