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标签:B以任务驱动学生学习,在对“任务”进行设计时,要注意学生的特点与知识接受能力的差异,着重培养学生的独立学习意识和创新精神
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中学生物学教学设计(东莞市教育局) 中国大学慕课答案2021完整版100分
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