“在明明德”中第二个明是“照明”的意思。× 古人对“明德”的向往其实也是期待有一种自上而下的政治规范能规范清晰地掌握人们的生活和命运。√ 明德的依据——天命 古人将天命义理化,体现的道理不包括()。D 古人认为“明德”的根源来自于自己。× 点我阅读全文
“明明德”和“亲民”是“至善”的内容。：√ “念兹在兹”中“念”和“在”的意思相近。√ 明德的内涵与先秦古人的历史记忆 《国语》中出现的对“昏德”的描述包括()。D 对“明德”的理解正确的是()。ABC 点我阅读全文
关于中国古典的世界 有人提倡把本质性的道理从经典中抽象出来,然后对经典文本进行漠视和抛弃,这属于()。C 经典的()建立在和普遍的人性人性的基本内容相辅相成的基础上。AB 对于为什么要研读经典作品,常见的一共有哪几种态度()。AB 《诗经》 点我阅读全文
《大学》的时代特点不包括()。B 儒学的内在化从思孟学派开端,在哪个时代实现了集大成?B 辨伪学的滥用可能导致历史虚无主义的出现。正确 大学题解：何为大学？（一） 关于《学记》的描述,不正确的是()。D 点我阅读全文
《大学》的时代特点不包括()。B 儒学的内在化从思孟学派开端,在哪个时代实现了集大成?B 辨伪学的滥用可能导致历史虚无主义的出现。正确 大学题解：何为大学？（一） 关于《学记》的描述,不正确的是()。D 点我阅读全文
古代的学制有什么特点()?ABC 先秦是一个缺乏私学的时代。正确 大学题解：何为大学？（二） 下列哪项不属于《学记》中大学教育的特点?()C 《学记》中说到不同学年要有不同的境界,其中三年应达到的水平是()。C 点我阅读全文
明德在《大学》时代面临的危机 据顾炎武的《日知录·周末风俗》记载,春秋战国之变的体现不包括()。A 战国时礼崩乐坏,《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上?()C 关于传统明德的崩坏的记录可以从《日知录》中窥得一二。√ 点我阅读全文
下面哪些是“格物致知”的训诂大家?D “错简”是指古书中文字次序错乱。正确 在明明德：“在”的内涵 “在止于至善”一句中关于“止”的解释不正确的是()。D “在明明德”一句中关于“在”的说法不正确的是:B 点我阅读全文