团体探究模式的主要特点为A教注重理论建构，少涉及具体课堂的应用B将体育运动团队精神迁移到课堂教学C将复杂的探究主题分解成及个子题目由不同小组负责D教师需掌握不同类型的团队合作结构，并灵活调用