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作业第一周 无用之用 第一周作业
1、 试比较亚里士多德《形而上学》第一卷第二章有关普遍知识的论述与庄子《逍遥游》有关樗树的比喻，论述两位思想家有关自由与普遍知识关系的异同。
评分规则: 1.复述亚里士多德《形而上学》第一卷第二章有关普遍知识的论述 2分2.解释庄子《逍遥游》有关樗树的比喻 2分3.同：都强调知识的非功用性与自由之间的关系 3分4.异：亚里士多德是一个逻辑的论证路径、而庄子则是生存论的 3分意思接近即可得分。
第二周 存在 第二周测验
1、 研究存在的学问在哲学上被称为什么？
A:形而上学
B:认识论
C:伦理学
D:逻辑学
答案: 形而上学
2、 形而上学的创立者是？
A:泰勒斯
B:怀特海
C:柏拉图
D:亚里士多德
答案: 亚里士多德
3、 与辩证法相对立的形而上学被认为有哪些特点？
A:反动的、愚昧的
B:静止的、孤立的
C:资本主义的、腐朽的
D:科学的、进步的
答案: 静止的、孤立的
4、 柏拉图不同于在他之前的哲学家的地方在于？
A:提出了以数为本原的学说
B:提出认识人自身，将人们的注意力从自然界拉回到人身上
C:将之前哲学家关注的个别问题及相应的观点结合成融贯的观念体系
D:提出了关于存在的基本问题
答案: 将之前哲学家关注的个别问题及相应的观点结合成融贯的观念体系
5、 柏拉图认为，真正的知识存在于？
A:理念世界
B:自然世界
C:真理世界
D:神圣世界
答案: 理念世界
6、 下列哪位哲学家认为，求知是人类的天性？
A:毕达哥拉斯
B:苏格拉底
C:巴门尼德
D:亚里士多德
答案: 亚里士多德
7、 对亚里士多德而言，下列哪点是人类经验的基本事实？
A:沉思
B:劳苦
C:变化
D:奋斗
答案: 变化
8、 对柏拉图来说，美是什么？
A:美是青春活力的体现
B:美是我们的主观感受
C:美是客观存在的理念
D:美是我们无法言说之物
答案: 美是客观存在的理念
9、 柏拉图认为，我们通过何种方式能够获得理念？
A:通过理性
B:通过敏锐的感官
C:通过严谨的科学实验
D:通过顿悟
答案: 通过理性
10、 柏拉图的辩证法指的是？
A:知识以螺旋式的上升或波浪式的前进的方法而获得进步
B:仔细分辨，小心求证
C:对本质进行抽象，并进而发现理念间的相互联系
D:大胆假设，小心求证
答案: 对本质进行抽象，并进而发现理念间的相互联系
11、 下列哪个领域不属于亚里士多德的研究范围？
A:政治学
B:伦理学
C:物理学
D:化学
答案: 化学
12、 亚里士多德对质料与形式的看法是？
A:质料高于形式
B:质料是事物的本质
C:质料和形式无法分离
D:形式位于独立于感觉世界的形式王国
答案: 质料和形式无法分离
13、 亚里士多德对潜能和现实的看法是？
A:现实先于潜能
B:潜能先于现实
C:两者同时出现同时消失
D:在不同事物上有不同体现
答案: 现实先于潜能
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