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绪论 单元测试
1、单选题：
案例教学法的应用方法有几个
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 2
2、单选题：
如果对以下案例教学法的步骤进行排序，顺序正确的有：（1）分析与辩论（2）案例准备（3）撰写案例报告（4）案例总结
A:（1）（2）（3）（4）
B:（4）（3）（2）（1）
C:（2）（1）（4）（3）
D:（2）（4）（4）（1）
答案: （2）（1）（4）（3）
3、单选题：
案例教学法是由（）提出的
A: 美国哈佛大学商学院
B: 美国麻省理工学院
C: 北京大学
D: 清华大学
答案: 美国哈佛大学商学院
4、多选题：
案例教学法和例子教学法的区别有哪些
A:例子教学是先有权威性的结论，然后用例子来证明它；案例教学先通过对具体情况具体事件的分析、思考，然后再作出答案
B:例子教学先有观点，再有材料；案例教学先有实践，然后选择针对性的理论来解决问题
C:例子教学以教师为主，课堂上观点加例子，全是教师唱主角，学生只要将笔记记下来，记住观点和材料即可；案例教学以学生为主
D:例子教学往往比较单纯，环境、背景相对比较“净化”，缺少实战气氛；案例教学要求学生设身处地，锻炼在特定环境和条件下的实战能力
答案: 例子教学是先有权威性的结论，然后用例子来证明它；案例教学先通过对具体情况具体事件的分析、思考，然后再作出答案
;例子教学先有观点，再有材料；案例教学先有实践，然后选择针对性的理论来解决问题
;例子教学以教师为主，课堂上观点加例子，全是教师唱主角，学生只要将笔记记下来，记住观点和材料即可；案例教学以学生为主;例子教学往往比较单纯，环境、背景相对比较“净化”，缺少实战气氛；案例教学要求学生设身处地，锻炼在特定环境和条件下的实战能力
5、多选题：
案例教学法的特点是什么？
A:不重对错，重在分析与决策能力
B:不重经验，重在知识框架的应用
C:不重传授，重在教师与学生互动
答案: 不重对错，重在分析与决策能力;不重经验，重在知识框架的应用
;不重传授，重在教师与学生互动
6、多选题：
案例教学法是指在学生掌握基本知识的基础上，由指导教师根据具体的案例，学生通过团队合作来分析问题，它符合新时代，希望大学生提高（）的能力
A: 沟通能力
B: 协助能力
C: 管理理念
D: 工作作风
答案: 沟通能力; 协助能力; 管理理念; 工作作风
7、多选题：
案例教学法和传统教学法的区别有哪些？
A:教学材料不同
B:教学过程不同
C:教学目的不同
D:教学对象不同
E:教学条件不同
答案: 教学材料不同;教学过程不同;教学目的不同
8、多选题：
通过国际市场营销课程的学习，你希望的是？
A:了解案例教学方法
B:掌握分析方法
C:提高理论与运用的能力
D:培养正确的价值观
E:国际化视野
答案: 了解案例教学方法
;掌握分析方法;提高理论与运用的能力
;培养正确的价值观
;国际化视野
9、多选题：
目标导向的学习方法有哪些？
A:确定目标
B:导向目标
C:评估目标
D:理解目标
答案: 确定目标
;导向目标;评估目标
第一章 单元测试
1、单选题：
市场营销活动的核心是
A:
销售
B:
购买
C:
交易
D:
交换
答案:
交换
2、单选题：
著名的4p营销组合理论是从()的角度所提出的
A:
消费者
B:
企业
C:
政府
D:
中介机构
答案:
企业
3、单选题：
国际市场营销与国内市场营销的根本差异在于
A:
环境
B:
市场
C:
地理
D:
气候
答案:
环境
4、单选题：
大市场营销观念理论的提出者是
A:
菲利普 科特勒
B:
迈克波特
C:
亚当斯密
D:
麦卡锡
答案:
菲利普 科特勒
5、单选题：
“酒香不怕巷子深”所体现出的企业市场营销哲学是
A:
生产观念
B:
产品观念
C:
市场营销观念
D:
推销观念
答案:
产品观念
6、单选题：
市场营销观念与传统观念的最大不同点在于强调
A:
满足顾客的需要
B:
满足企业生产的需要
C:
满足企业领导者的特殊需要
D:
满足产品生产规模的需要
答案:
满足顾客的需要
7、单选题：
顾客总总价值减去顾客总成本是指
A:
顾客让渡价值
B:
人员价值
C:
服务价值
D:
形象价值
答案:
顾客让渡价值
8、单选题：
市场营销组合理论的提出者是
A:
菲利普 科特勒
B:
迈克波特
C:
亚当斯密
D:
麦卡锡
答案:
麦卡锡
9、多选题：
以企业为中心的观念包括
A:
生产观念
B:
产品观念
C:
市场营销观念
D:
推销观念
E: 社会营销观念
答案:
生产观念
;
产品观念
;
推销观念
10、多选题：
大市场营销理论是运用了哪两个以P为首英文字母的要素：
A:
政府权利
B:
公共关系
C:
价值
D:
竞争
E: 合作
答案:
政府权利
;
公共关系
11、多选题：
在顾客让渡价值的概念中顾客总价值是指
A: 服务价值
B: 人员价值
C: 产品价值
D: 形象价值
E: 环境价值
答案: 服务价值; 人员价值; 产品价值; 形象价值
12、多选题：
本课程中的4R是指
A: 顾客建立关联（ Relevance ）
B: 关系营销越来越重要（Relation ）
C: 提高市场反应速度（ Reaction ）
D: 回报是营销的源泉 （Reward ）
E: 答复（Reply）是前提
答案: 顾客建立关联（ Relevance ）
; 关系营销越来越重要（Relation ）; 提高市场反应速度（ Reaction ）; 回报是营销的源泉 （Reward ）
13、多选题：
国际市场营销与国内市场营销的区别在于哪些的不同？
A:战略和管理复杂程度不同
B:营销环境不同
C:营销策略更加复杂
D:理论不同
E:营销管理人才要求更高
答案: 战略和管理复杂程度不同;营销环境不同;营销策略更加复杂;营销管理人才要求更高
第二章 单元测试
1、单选题：
不属于国际市场营销环境特点的是
A:
客观性
B:
差异性
C:
动态性
D:
复杂性
答案:
复杂性
2、单选题：
下列哪个因素不是企业的微观环境 （ ）
A:
中间商
B:
消费者
C:
家庭结构
D:
公众
答案:
家庭结构
3、单选题：
低机会和低威胁的业务属于（ ）
A:
理想业务
B:
冒险业务
C:
成熟业务
D:
困难业务
答案:
成熟业务
4、单选题：
下列不属于文化的构成要素的是（ ）
A:
语言
B:
教育
C:
宗教
D:
国际关系
答案:
国际关系
5、单选题：
在跨文化分析中，低背景相关文化是指( )
A:
语言只表达部分信息
B:
信息表达比较直接
C:
信息表达不明确
D:
主要依靠背景信息
答案:
信息表达比较直接
6、单选题：
当一个国家经济结构大变化，工业和服务业取代农业成为经济的支柱。科学技术发展且广泛应用于各种经济活动。国家和企业更多地参与国际经济活动。
A:
起飞前夕阶段
B:
起飞阶段
C:
趋向成熟阶段
D:
高度消费阶段
答案:
趋向成熟阶段
7、判断题：
SWOT分析方法中的SWOT是外部的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）；内部机会（Opportunities）和威胁（Threats）的英文缩写。
A:对
B:错
答案: 错
8、判断题：
对企业服务其顾客的能力构成直接影响的各种力量，供应商、企业、营销中介、消费者、竞争者、社会公众，是企业需要面对的宏观环境。
A:对
B:错
答案: 错
9、多选题：
PEST分析法是指（ ）
A:
政治环境 Political
B:
经济环境 Economical
C:
社会文化环境 Social-cultural
D:
技术环境 Technological
答案:
政治环境 Political
;
经济环境 Economical
;
社会文化环境 Social-cultural
;
技术环境 Technological
10、多选题：
某国家的企业需要去海外营销，需要了解一个国家人口的那些指标（ ）
A:
人口规模
B:
人口增长率
C:
人口分布
D:
人口年龄结构
E:
人口性别结构
答案:
人口规模
;
人口增长率
;
人口分布
;
人口年龄结构
;
人口性别结构
11、多选题：
分析和评价企业所经营的业务，可能会出现四种不同的结果是（ ）
A:理想业务
B:冒险业务
C:成熟业务
D:困难业务
E:等待业务
答案: 理想业务;冒险业务;成熟业务
;困难业务
12、多选题：
分析国际市场营销环境的流程包括哪些内容？
A: 分析环境
B: 认识环境
C: 适应环境
D: 改造环境
E: 营销战略决策
答案: 分析环境; 认识环境; 适应环境; 改造环境; 营销战略决策
13、多选题：
市场规模主要包括
A: 人口
B: 购买力
C: 经济发展阶段
D:文化因素
答案: 人口; 购买力
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