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本门课程章节测试答案详情如下：
第一章 单元测试
1、判断题：
2014.09，李克强总理在天津的夏季达沃斯论坛上提出“大众创新、万众创业”的号召，简称“双创”。
A:对
B:错
答案: 错
2、判断题：
“双创”是推动经济发展的强大动力。
A:错
B:对
答案: 对
3、多选题：
经济新常态的三个特点是：（ ）？
A:经济面临下行的压力，经济从高速增长转为中高速增长
B:随着我国资源环境约束日益强化
C:经济增长从要素驱动、投资驱动转向创新驱动
D:经济结构不断优化升级，第三产业结构逐渐成为主导
答案: 经济面临下行的压力，经济从高速增长转为中高速增长;随着我国资源环境约束日益强化;经济增长从要素驱动、投资驱动转向创新驱动;经济结构不断优化升级，第三产业结构逐渐成为主导
4、判断题：
2013年6月，李克强总理考察河南师范大学，曾寄语同学们只有“下得去”，本事才能“上得来”，干事才能“拿得起”。
A:对
B:错
答案: 错
5、判断题：
“双创”是发展分享经济的重要推手。
A:错
B:对
答案: 对
6、判断题：
分享经济是信息革命发展到一定阶段后的一种新经济形态，是指个人、组织或者企业，通过新一代信息通信技术，实现社会闲置资源合理充分利用的新经济形态。
A:错
B:对
答案: 对
7、单选题：
创业教育首先在（ ）国兴起并获得迅速发展？
A:德国
B:英国
C:美国
D:法国
答案: 美国
8、判断题：
“大众创业、万众创新”的提出和有效推进，鼓励所有人都有平等机会在可能的条件下，去创业、去创新，也是促进社会公正的有效途径。
A:错
B:对
答案: 对
9、单选题：
（ ）年，百森商学院第—次在本科教育中开设创业方向(Entrepreneurship concentration)？
A:1978
B:1952
C:1961
D:1968
答案: 1968
10、判断题：
2010 年，教育部颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出，在高等学校中大力推进创新创业教育有利于促进高等教育的科学发展，深化教育教学的改革，提高人才培养的质量。
A:错
B:对
答案: 对
11、判断题：
创新创业教育是满足大学生知行合一、实践能力提升并实现终身教育的有效途径之一。
A:对
B:错
答案: 对
12、判断题：
创业是一种开拓性的创新活动，在创业过程中总能创造出新颖的产品、服务、模式，必须要贡献出时间和付出努力,并要承担相应的财务的、精神的和社会的风险。
A:错
B:对
答案: 对
13、判断题：
创业的基本要素包括创业者及其创业团队、创业机会和创业资源。
A:错
B:对
答案: 对
14、判断题：
创新与创业的关系是创新是创业的源泉；创新的价值转化的途径是创业。
A:错
B:对
答案: 对
第二章 单元测试
1、判断题：
团队和群体并无根本性的区别。
A:错
B:对
答案: 错
2、判断题：
创业团队的工作绩效大于或等于所有个体成员独立工作时的绩效之和。
A:对
B:错
答案: 错
3、判断题：
人是构成创业团队最核心的力量之一。
A:错
B:对
答案: 对
4、判断题：
团队文化是团队发展的内在动力和基石。
A:错
B:对
答案: 对
5、判断题：
团队与群体最大的差距就在于团队具有创造性。
A:错
B:对
答案: 对
6、判断题：
网状创业团队在团队形成之前就有一个核心人物。
A:对
B:错
答案: 错
7、判断题：
创业团队的每一位成员都应将团队利益置于个人利益之上。
A:对
B:错
答案: 对
8、判断题：
一份优秀的创业计划往往会使创业者达到事半功倍的效果。
A:错
B:对
答案: 对
9、判断题：
创业团队组建的关键环节之一是招募合适的人员。
A:错
B:对
答案: 对
10、判断题：
创业团队明确的职责划分更有利于企业的发展和稳定。
A:对
B:错
答案: 对
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