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绪论 单元测试
1、多选题：
老师认为经典诗文应该符合哪几条标准？
A:时尚性
B:价值性
C:趣味性
D:时间性
E:标准性
答案: 价值性 ;时间性;标准性
2、多选题：
老师认为经典诗文主要美在哪里？
A:美在意境
B:美在格律
C:美在情怀
D:美在标题
E:美在悬念
答案: 美在意境;美在格律;美在情怀
3、单选题：
对经典诗文不正确的认识是（ ）
A:经典诗文可以经得起时间的检验，不会随着时光的流逝而被人淡忘
B:经典诗文所反映的价值观总体上符合一个社会主流价值倾向
C:经典诗文堪称诗文典范
D:经典诗文只注重媚俗
答案: 经典诗文只注重媚俗
4、单选题：
经典的时间性是指（ ）
A:经典作品经得起时间检验
B:经典作品必须是古代作品
C:经典作品必须经过三百年以上检验
D:经典作品无须时间检验
答案: 经典作品经得起时间检验
5、单选题：
经典诗文的情怀美是指（ ）
A:经典诗文所展现的情怀一定是忧郁的
B:经典诗文所反映的情怀一定是欢快的
C:经典诗文所反映的情怀一定是能够打动人心并引起共鸣的
D:经典诗文一定是催泪的
答案: 经典诗文所反映的情怀一定是能够打动人心并引起共鸣的
第一章 单元测试
1、单选题：
A:高低长短
B:长短轻重
C:高低轻重
D:高低快慢
答案: 高低轻重
2、单选题：
A:高低长短
B:长短缓急
C: 抑扬顿挫
D: 长短缓急、抑扬顿挫
答案: 长短缓急、抑扬顿挫
3、单选题：
诵读过程中由内心情感控制和支配很难骗人的是（ ）
A:语音
B:语调
C:眼神
D:手势
答案: 眼神
4、单选题：
对诵读时停顿的理解正确的是（ ）
A:诵读时的停顿一定是忘记词了，大忌
B:诵读时应该一字一停顿以突出每一字词
C:诵读时尽量不要停顿
D:诵读时可以根据情感需要、句式需要、逻辑需要进行必要的停顿以增强诵读效果
答案: 诵读时可以根据情感需要、句式需要、逻辑需要进行必要的停顿以增强诵读效果
第二章 单元测试
1、单选题：
A:汉朝及之前
B:宋朝之前
C:元朝之前
D:清朝之前
答案: 汉朝及之前
2、单选题：
A:平、上、去、入
B:抑、扬、顿、挫
C:一声、二声、三声、四声
答案: 平、上、去、入
3、单选题：
A: 平声
B: 仄声
答案: 仄声
4、单选题：
A:没区别
B:词押平声韵，诗即可押平声韵也可押仄声韵
C:诗一般押平声韵，词即可押平声韵也可押仄声韵
答案: 诗一般押平声韵，词即可押平声韵也可押仄声韵
5、单选题：
A:周朝
B:汉朝
C:唐朝
D:宋朝
答案: 汉朝
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