下列选项不属于儿童文学的人文特征是 儿童诗的艺术特征不包括: A:爱 B:启蒙 C:快乐 D:自由 A:新巧有趣的构思 B:天真奇妙的儿童想象 C:简洁流畅的韵律美 D:朴实无华的儿童情感 答案: 朴实无华的儿童情感

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下列选项不属于儿童文学的人文特征是 儿童诗的艺术特征不包括: A:爱 B:启蒙 C:快乐 D:自由 A:新巧有趣的构思 B:天真奇妙的儿童想象 C:简洁流畅的韵律美 D:朴实无华的儿童情感 答案: 朴实无华的儿童情感

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下列选项不属于儿童文学的人文特征是 儿童诗的艺术特征不包括: A:爱 B:启蒙 C:快乐 D:自由 A:新巧有趣的构思 B:天真奇妙的儿童想象 C:简洁流畅的韵律美 D:朴实无华的儿童情感 答案: 朴实无华的儿童情感第1张

下列选项不属于儿童文学的人文特征是 儿童诗的艺术特征不包括: A:爱 B:启蒙 C:快乐 D:自由 A:新巧有趣的构思 B:天真奇妙的儿童想象 C:简洁流畅的韵律美 D:朴实无华的儿童情感 答案: 朴实无华的儿童情感第2张

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下列选项不属于儿童文学的人文特征是

A:爱
B:启蒙
C:快乐
D:自由

答案: 自由

学前儿童文学的美学特征是什么

A:纯真美
B:稚拙美
C:变幻美
D:荒诞美  
答案: 纯真美;稚拙美;变幻美;荒诞美  

如今幼儿园中,儿童文学主要以()()()的形式中存在

A:儿童语言教育

B:儿童戏剧  
C:儿童游戏  
D:绘本阅读与指导  
答案: 儿童语言教育;儿童戏剧  ;绘本阅读与指导  

儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些

A:开阔视野,增长知识

B:培养学前儿童的想象力
C:丰富语言,发展语言能力
D:培养美感,提高审美能力  
E:培养学前儿童想象力  
答案: 开阔视野,增长知识;培养学前儿童的想象力;丰富语言,发展语言能力;培养美感,提高审美能力  ;培养学前儿童想象力  

儿童文学可以分为学前儿童文学,童年文学,少年文学这三个层次。

A:对
B:错
答案: 对

儿童诗的艺术特征不包括:

A:新巧有趣的构思
B:天真奇妙的儿童想象
C:简洁流畅的韵律美
D:朴实无华的儿童情感
答案: 朴实无华的儿童情感

以下哪个是儿童诗的鉴赏要点呢?

A:理解儿童诗的形象
B:结合实际思考
C:多读几遍
D:抄写
答案: 理解儿童诗的形象

无论是古诗还是现代诗,任何诗都适合儿童诵读。

A:对
B:错
答案: 错

通俗简练形象生动是儿歌的艺术特征之一。

A:对
B:错
答案: 对

以下不属于儿童诗的种类的是?( )

A:儿童抒情诗
B:儿童科学诗
C:儿童散文诗
D:儿童韵律诗
答案: 儿童韵律诗



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