一个试验中可以选用（ ）作为试验指标。 A:多个性状 B:单个性状 C:非经济性状 D:经济性状 答案: 多个性状,单个性状,经济性状用加权法计算分组资料的平均数，其中的权是 （ ） A:组限值 B:组次数 C:组中值 D:样本容量 答案:

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一个试验中可以选用（ ）作为试验指标。 A:多个性状 B:单个性状 C:非经济性状 D:经济性状 答案: 多个性状,单个性状,经济性状用加权法计算分组资料的平均数，其中的权是 （ ） A:组限值 B:组次数 C:组中值 D:样本容量 答案: 组次数试验设计三原则包括： A:随机性原则 B:局部控制原则 C:唯一差异性原则 D:重复原则 答案: 随机性原则,局部控制原则,重复原则不同总体间的标准差不能进行简单的对比，是因为（ ） A:标准差 S 不同 B:试验的方法不同 C:资料的单位不同 D:总体的平均数不同 答案: 资料的单位不同,总体的平均数不同

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生物统计学是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，属于理论数学。（ ）
A:错
B:对
答案: 错

生物统计学的创始人是（ ）。
A:高尔登（F.Galton）
B:高赛德（G.S.Gosset）
C:费雪尔（R.A.Fisher
D:皮乐逊（K.Pearson ）
答案: 高尔登（F.Galton）

生物学领域研究多属于实验科学，实验科学的研究方法主要有哪两类（ ）。
A:理论研究
B:实际研究
C:抽样调查法
D:科学试验研究法
答案: 抽样调查法,科学试验研究法

科学研究的基本过程包括三个环节:（ ）
A:试验或抽样调查
B:实践
C:结论
D:假说
答案: 试验或抽样调查,结论,假说

生物统计学十九世纪末发展起来的一门学科。（ ）
A:对
B:错
答案: 对

试验设计概念正确的有（ ）。
A:数据分析
B:按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。
C:画设计图
D:指合理安排和实施试验取得正确可靠充分的数据资料的理论与方法。
答案: 按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。,指合理安排和实施试验取得正确可靠充分的数据资料的理论与方法。

试验设计有广义狭义之分，生物统计学指的是广义的试验设计。（ ）
A:对
B:错
答案: 错

试验设计的目的（ ）。
A:避免系统误差
B:降低试验误差
C:对总体作出可靠正确的推断
D:无偏估计处理效应
答案: 避免系统误差,降低试验误差,对总体作出可靠正确的推断,无偏估计处理效应

描述生物统计学的作用，正确的是（ ）。
A:提供整理和描述数据资料的科学方法；
B:有助于阅读及撰写科技文献。
C:提供由样本推断总体的方法；
D:提供试验设计的原则及方法
答案: 提供整理和描述数据资料的科学方法；,有助于阅读及撰写科技文献。,提供由样本推断总体的方法；,提供试验设计的原则及方法

能否合理地进行试验设计，关系到科研工作的成败。（ ）
A:错
B:对
答案: 对

因素的水平是指（ ）
A:因素量的级别
B:因素的好坏
C:研究的范围与内容
D:因素质的不同状态
答案: 因素量的级别,因素质的不同状态

试验处理是指 ( )
A:实施在试验单元上的具体措施
B:试验指标的测量方式
C:因子的水平
D:因子间水平的组合
答案: 实施在试验单元上的具体措施,因子的水平,因子间水平的组合

一个试验中可以选用（ ）作为试验指标。
A:多个性状
B:单个性状
C:非经济性状
D:经济性状
答案: 多个性状,单个性状,经济性状

试验设计三原则包括：
A:随机性原则
B:局部控制原则
C:唯一差异性原则
D:重复原则
答案: 随机性原则,局部控制原则,重复原则

如果涉及试验因素多，难以确定因素或各因素的最佳起水平范围时，一般可采用先做单因素试验，后做精细选取因素和水平的试验。
A:对
B:错
答案: 对

在试验设计和统计分析方法中，控制误差指的是（ ）。
A:减小误差
B:发现误差
C:无偏估计误差
D:消除误差
答案: 减小误差 ,无偏估计误差

如果田间试验无法在一天内完成，以下那种做法是正确的（ ）
A:灵活安排
B:同一试验必须在一天完成
C:几个区组可以同时操作
D:同一区组必须在一天完成
答案: 同一区组必须在一天完成

随机区组设计需要将全部处理抽签几次？（ ）
A:有多少区组就抽签多少次
B:2次
C:1次
D:3次
答案: 有多少区组就抽签多少次

局部控制原则指：同一重复区内的不同小区间环境条件最大程度地保持一致。
A:对
B:错
答案: 对

完全随机设计随机区组设计拉丁方设计分别能最多控制多少个不同方向的系统误差？
A:2 ， 2 ， 2
B:2 ， 1 ， 0
C:1 ， 2 ，3
D:0, 1, 2
答案: 0, 1, 2

某地区城市和乡村人均居住面积分别为7.3和18平方米，标准差分别为2.8和6平方米，人均居住面积的变异程度（ ）
A:城市和乡村人均居住面积的变异程度不能比较
B:城市大
C:乡村大
D:城市和乡村一样大
答案: 城市大

平均数反映了总体 （ ）
A:分布的可比程度
B:分布的集中趋势
C:分布的变动趋势
D:分布的离中趋势
答案: 分布的集中趋势

标准差的数值越小，则表明一组数据的分布（ ）
A:越集中，平均数的代表性越高
B:越分散，平均数的代表性越高
C:越分散，平均数的代表性越低
D:越集中，平均数的代表性越低
答案: 越集中，平均数的代表性越高

用加权法计算分组资料的平均数，其中的权是 （ ）
A:组限值
B:组中值
C:样本容量
D:组次数
答案: 组次数

不同总体间的标准差不能进行简单的对比，是因为（ ）
A:标准差 S 不同
B:资料的单位不同
C:试验的方法不同
D:总体的平均数不同
答案: 资料的单位不同,总体的平均数不同

比较两个不同试验指标的变异程度，必须利用（ ）
A:全距
B:平均差
C:标准差
D:变异系数
答案: 变异系数

最适合于反映样本中个体间平均差异的统计量是（ ）。
A:标准差
B:变异系数
C:全距
D:平均差
答案: 标准差

对统计资料进行整理的目的是：化繁为简；初步了解资料分布特点；便于进行分析。
A:对
B:错
答案: 对

分析连续性资料的变化趋势时，最好使用折线图。
A:对
B:错
答案: 对

统计资料分组整理时分组越多越好。
A:错
B:对
答案: 错

正态分布不具有下列哪种特征 （ ）
A:概率处处相等
B:左右对称
C:中间高两头低
D:单峰分布
答案: 概率处处相等

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