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A:马克思主义具有鲜明的实践品格 B:马克思主义具有科学性 C:马克思主义具有革命性 D:马克思主义具有与时俱进的理论品格 答案: 马克思主义具有鲜明的实践品格 邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明（ ）
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在十九大报告中，对中国特色社会主义的新时代，给出了四个意味着。这四个意味着，深刻揭示了中国特色社会主义不断开辟新境界的历史意义时代意义和世界意义。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
( )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A:新时期
B:新时代
C:重要战略机遇期
D:关键期
答案: 新时代
（ ）是近代以来中华民族最伟大的梦想。
A:全面建设小康社会
B:民族独立
C:富国强兵
D:实现中华民族伟大复兴
答案: 实现中华民族伟大复兴
大学生应把学习作为（ ），树立梦想从学习开始事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
A:首要任务
B:主要任务
C:重要任务
D:基本任务
答案: 首要任务
（ ）是人们的思想观念政治立场价值取向道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A:思想政治素质
B:道德素质
C:思想道德素质
D:法治素质
答案: 思想道德素质
大学生应该以（ ）为根本要求，做担当民族复兴大任的时代新人。
A:有理想
B:有志向
C:有抱负
D:有担当
E:有本领
答案: 有理想;有担当;有本领
新时代大学生必须具备的基本素质有（ ）。
A:思想政治素质
B:道德素质
C:法治素质
D:思想素质
E:综合素质
答案: 思想政治素质;道德素质;法治素质
“思想道德修养与法律基础”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。
A:思想性
B:政治性
C:科学性
D:理论性
E:实践性
答案: 思想性;政治性;科学性;理论性;实践性
良好的思想道德素质和法治素养，是在（ ）的结果。
A:学习中升华
B:内省中完善
C:自律中养成
D:实践中锤炼
答案: 学习中升华;内省中完善;自律中养成;实践中锤炼
我们的新时代，是中国特色社会主义的新时代，而不是什么别的新时代。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
人生观的核心是( )。
A:人生价值
B:人生目的
C:人生态度
D:人生信仰
答案: 人生目的
（ ）的思想代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A:服务人民奉献社会
B:自我价值的实现
C:享受一切
D:建立个人的小家庭
答案: 服务人民奉献社会
著名科学家钱三强曾说，追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造作家的优秀作品企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣最高尚的追求最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（ ）。
A:个人的需要与享乐
B:得到社会的尊重和满足
C:为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富
D:获取更多的金钱，掌握更大的权力
答案: 为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富
邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明( )。
A:信念就是一切
B:信念是评判事物的标准
C:信念是一种强大的精神力量
D:信念是认识事物的基点
答案: 信念是一种强大的精神力量
人生价值内在地包含了人生的（ ）两个方面。
A:自我价值
B:经济价值
C:社会价值
D:伦理价值
答案: 自我价值;社会价值
人生观的主要内容包括（ ）。
A:人生目的
B:人生态度
C:人生价值
D:人生境遇
答案: 人生目的;人生态度;人生价值
走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，正确的是（ ）。
A:个人完全由社会所决定，对社会不具有能动作用
B:个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我
C:社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件
D:个人承担社会责任履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
答案: 个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我;社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件;个人承担社会责任履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
个人与社会的关系，最根本的是个人利益和社会利益的关系。
A:对
B:错
答案: 对
能力大的人实现了人生价值，能力小的人没有实现人生价值。
A:对
B:错
答案: 错
拜金主义享乐主义和极端个人主义人生观都没有把握个人与社会的正确关系。
A:对
B:错
答案: 对
信念有不同的层次和类型，其中（ ）
A:高层次的信念决定低层次的信念
B:低层次的信念代表了一个人基本信仰
C:相同社会环境中生活的人们的信念始终一致
D:各种信念没有科学与非科学之分
答案: 高层次的信念决定低层次的信念
信念的最高表现形式是（ ）
A:理想
B:信仰
C:道德
D:意识
答案: 信仰
理想是（ ）
A:与生活愿望相结合并指向于未来的想象
B:缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
C:人们在实践形成的，有实现可能性的对未来社会和自身发展目标的向往与追求
D:与现实有距离，毫无实现可能的一种未来想象
答案: 人们在实践形成的，有实现可能性的对未来社会和自身发展目标的向往与追求
从内容来说，理想可分为生活理想职业理想道德理想和政治理想。下列属于道德理想的是（ ）
A:组建一个幸福美满的小家庭
B:成为一个德艺双馨受人爱戴的文艺工作者
C:做一个毫无自私自利之心全心全意为人民服务的人
D:建设一个富强文明民主和谐的社会主义现代化国家
答案: 做一个毫无自私自利之心全心全意为人民服务的人
马克思主义不仅致力于科学解释世界，而且致力于积极改变世界。这说明了（ ）
A:马克思主义具有鲜明的实践品格
B:马克思主义具有科学性
C:马克思主义具有革命性
D:马克思主义具有与时俱进的理论品格
答案: 马克思主义具有鲜明的实践品格
邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明（ ）
A:信念就是一切
B:信念是评判事物的标准
C:信念是一种强大的精神力量
D:信念是认识事物的基点
答案: 信念是一种强大的精神力量
“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（ ）
A:学会对不同的理想信念进行辨别和选择
B:把崇高的理想与坚定的信念结合起来
C:超越人的生活体验和实际行动
D:把个人理想与社会理想相结合
答案: 把崇高的理想与坚定的信念结合起来
“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（ ）
A:理想就是现实
B:现实不能成为理想
C:理想是可以自发实现的
D:理想的实现必须落实在行动上
答案: 理想的实现必须落实在行动上
“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”这一句诗体现了理想的（ ）
A:阶级性
B:超越性
C:时代性
D:实践性
答案: 时代性
理想信念是人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。关于理想信念，下列说法正确的是（ ）
A:信念为理想的实现指引方向
B:理想指引方向，信念决定成败。
C:理想为信念的坚守提供强大的精神力量
D:理想与信念相互区别，相互排斥
答案: 理想指引方向，信念决定成败。
岗吕渴宦铂监沏芯避杀糜授旱
蹬飘琉筋竟睹波郡啸枢碎惮拍