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D理想化 看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（B ） 。 A直觉 B思维 C想象
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大学生创新基础
1.1
具有高创造性个体的人格特征是( ACBD）。
A独立性
B自信
C对复杂问题感兴趣
D冒险精神
创新型人才的特点是（ABD ）。
A具有创新精神和创新能力
B个性灵活开放
C力求稳妥，拒绝冒险
D精力充沛坚持不懈
高智商即等于高创造。（ ×）
一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。（√ ）
1.2
著名创造学家德·博诺说，（ B）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。
A概念
B创意
C意识
D思维
心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（ D）。
A体力
B运气
C接受的教育和训练
D创造力
马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（ABC ）。
A火药
B指南针
C印刷术
D造纸术
在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家一个企业取得竞争优势的核心资源。（ √）
1.3
（B ）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性创造性活动。
A技术创新
B科学发现
C技术发明
D生产实践
钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（A ）。
A创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果
B创造发明源于人类生存发展的需要
C创造发明是人类智慧和创造力的结晶
D创造发明不需要任何思考
创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（B ）。
A青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现
B铁制工具的出现为生活带来便利
C蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代
D现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展
创造发明将催生新的社会价值与伦理。（√ ）
1.4
创业者个人或团队白手起家进行创业是指（D ）。
A个人创业
B机会型创业
C创新型创业
D自主型创业
李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。A
A正确
B错误
高校强化创新创业实践的举措包括（ABC ）。
A创业实验室
B创业孵化基地
C校外实践教育基地
D校外任意创业顾问
1.5
屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？ C
A技术发明
B艺术创造
C科学研究
D医学发明
(D )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
A创新领导
B创新文化
C创新制度
D创新人才
任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（B ）。
A创意
B创新
C创造
D发明
( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A政策变化
B社会文化变化
C经济发展
D创新
创造是指人们首创或改进某种思想理论方法技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ABD ）。
A爱因斯坦的相对论
B勾股定理
CLED显示屏
D四大发明
1.6
北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（B ）的企业家的结合。
A营销能力
B科学头脑
C资金
D人脉
人们的创造活动归根到底是为了满足（ A）的。
A需要
B能力
C想象
D胃口
创造性动机会直接导致（B ）。
A创造性目标
B创造性行为
C创造性需求
D创造性愿望
要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（ A）才行。
A动机
B热情
C知识
D兴趣
1.7
创新存在于一切领域，没有哪个学科哪个行业哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创新的（ A）
A普遍性
B永恒性
C超前性
D艰巨性
布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死，这体现了创新的（D ）。
A普遍性
B永恒性
C超前性
D艰巨性
创新的品质等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。√
1.8
创新能力的公式是：创新能力=K×( 创新人格+（ A）+批判性思维+创新方法 )×知识量2
A创新思维
B创造动机
C创新智力
D发明能力
创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( B)特征。
A综合性
B实践性
C独创性
D坚持不懈
美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（ B），是一流人才和三流人才的分水岭。”
A理想
B创造力
C财富
D知识
人们的创造力可以通过训练而不断提高。( √ ）
1.9
团队管理塑造的是创新团队的硬实力，(B )塑造的是创新团队的软实力。
A制度建设
B创新文化
C员工培养
D技术革新
关于创新与创业的关系，说法有误的是（ABC ）。
A创业与创新本质不同
B创业是一个思考过程
C创业是创新的基础
D创业是一种创新性实践活动
对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD )。
A生产一种新产品
B招聘更多新员工
C一种新式的市场行为
D采用一种新的生产过程组织形式和管理形式
创业教育就是学会怎么创业开公司。×
2.1
创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（A ）。
A新颖性
B可能性
C现实性
D理想化
看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（B ） 。
A直觉
B思维
C想象
D遗觉象
科学家格奥尔基说：“（D ）就是以不同于常人的方式看同样的事情。”
A推理性思维
B重复性思维
C形式化思维
D创造性思维
将品牌各异外观不同具有拨打电话等功能的机器统称为“手机”，这体现了思维的（B）。
A间接性
B概括性
C总结性
D超越性
早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（ B）。
A概括性
B间接性
C合理性
D整体性
专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要(ABCD )。
A参加实践
B开展协作
C学习和运用创造性思维
D善于倾听他人意见
在已有经验的基础上，寻找另外的途径探求新思路发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。√
2.2
爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的（D ）特征。
A对传统的突破性
B视角上的灵活性
C内容上的综合性
D程序上的非逻辑性
松下电视是400多家技术综合制作而成，体现了创造性思维（ C）特征。
A对传统的突破性
B视角上的灵活性
C内容上的综合性
D程序上的非逻辑性
成语“习惯成自然”体现了（A ）。
A思维定势
B思维障碍
C思维模式
D思维定性
超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（A）特征。
A对传统的突破性
B视角上的灵活性
C内容上的综合性
D程序上的非逻辑性
第一次世界大战中，随军记者斯文顿将履带拖拉机与枪炮组合，发明出了坦克，成为第一次世界大战中影响最深远的发明。这体现了创造性思维的（ D）特征。
A思路上的新颖性
B视角上的灵活性
C程序上的非逻辑性
D内容上的综合性
爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（ D）特征。
A内容上的综合性
B视角上的灵活性
C对传统的突破性
D程序上的非逻辑性
创新思维是以求异新颖独特为目标的。（ √）
2.3
依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于（ B）。
A象限A：逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。
B象限B：有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作。
C象限C：善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。
D象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题。
赫曼全脑模型包括（ABCD ）思维类型。
A逻辑型
B创造型
C表现型
D纪律型
右脑是创造力的源泉。（ √）
顿悟豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。（× ）
2.4
创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（C ）。
A单独创新
B模仿创新
C自主创新
D自我创新
创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（ B）。
A原始创新
B改进创新
C发展创新
D连续创新
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（C ）
A创新就是发明一个全新的事物
B创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我国的四大发明爱因斯坦的相对论属于（A ）。
A绝对创新
B相对创新
C经济创新
D文化创新
开辟新的售后服务途径属于（B ）。
A经济创新
B营销创新
C文化创新
D策略创新
2.5
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（D ）
A不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
王国维在《人间词话》中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，分别是指（ABC ）。
A昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
B众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
C衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
成功者大都是思维活跃善于思考的人。（√ ）
只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。（ ×）
2.6
发明创造并不是十全十美的，在技术先进性经济合理性整体效果性上需要对其进行分析判断和选择，这体现了创新的（ C）原则。
A遵守科学
B市场评价
C相对最优
D机理简单
创新的中“遵守科学原则”要求创新活动必须做到（ABC ）。
A对发明创造设想进行科学原理相容性检查
B对发明创造设想进行技术方法可行性检查
C对发明创造设想进行功能方案合理性检查
D对发明创造设想进行社会化商业应用实践
创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。（× ）
创新思维是主体的一种能动的过程。（ √）
2.7
关于思考，下列说法错误的是（ BCD）。
A控制是关键
B思考是无意识的
C思考需要特定的场所
D思考不是每个人都可以做到的
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（× ）
思考是天生具备的，是不可以学习的。（ ×）
简化思维不等于简单思维。（ √）
2.8
要进行推理，首先要进行的一步是（D ）。
A
因果分析
B
假设
C
逻辑演绎
D
做出判断
优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（ABD ）。
A大胆测试自己的初步印象
B随着自己的感觉来做出结论
C非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向
D避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响
批判思考的特点包括（ ABC）。
A它是一种逻辑思维
B它相对独立于各种专门知识
C后天可训练
D人的批判性思维能力及其差异是未知的
创意思考过程是一个纯粹的渐变过程。×
3.1
以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（ A）。
A组合发散法
B方法发散法
C因果发散法
D假设推测法
什么思维是创造性思维的主导成分？(B )
A聚合思维
B发散思维
C直觉思维
D常规思维
提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是：作建筑材料当打人的武器代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是(D ) 。
A直觉思维
B抽象思维
C收敛思维
D发散思维
“一题多解”体现的是(D )。
A常规思维
B收敛思维
C直觉思维
D发散思维
心理学家吉尔福德说，“正是在（ B）中，我们看到了创造性思维最明显的标准”
A横向思维
B发散思维
C收敛思维
D求异思维
训练发散思维应该遵循的步骤包括（ABD ）。
A确定不同的思考方向
B思考每一方向尽可能多的答案
C专注于某一答案认真思考
D找出与众不同的答案
追求多种答案有助于走出思维误区。√
3.2
发散思维能为我们提供（B ）机会，收敛思考则帮助我们作出（ ）的选择。
A最佳；最多
B最多；最佳
C唯一；最佳
D最佳；唯一
下面不属于收敛思维特点的是（D ）。
A唯一性
B逻辑性
C比较性
D变通性
下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是（ABD ）。
A
从思维方向上讲，发散思维是由中心向四面八方扩散；收敛思维从四面八方向中心集中。
B
从作用上讲，发散思维更有利于人们思维的广阔性开放性，使人的思维极限尽量放宽；
而收敛思维则从各路思维中选取精华，使解决问题取得突破性进展。
C
发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。
D
从一个相对完整的思维过程的角度来说，发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体，
缺一不可。
在收敛思考的过程中，自己喜欢的方案就是最佳方案。×
3.3
从罗辑思维角度看，如果说所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有（C）
A
更多的大衣
B
时髦的大衣
C
大衣
D
昂贵的大衣
以下哪些属于正向思维的运用？（ACD ）
A愚公移山
B司马光砸缸
C月晕而风础润而雨
D鱼鳞天不雨也风颠
所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考推测的思维方法。√
正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正确的。×
3.4
人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法，这是指（B ）。
A正向思维
B逆向思维
C发散思维
D惯性思维
逆向思考的方法是（A ）。
A顺序反向结构反向
B顺序反向结构正向
C顺序正向结构反向
D顺序正向结构正向
奥地利的倒悬旅馆运用了（A ）原理。
A结构逆向
B功能逆向
C状态逆向
D思维逆向
训练逆向思维的方法包括怀疑法批判法对立互补法（ C）悖论法。
A事实法
B论据法
C反事实法
D辩论法
属于顺序反向的逆向思维方法的是 （AC ）。
A空间上变下左变右
B内转外外转内
C时间先变后后变先
D零变整多变少
逆向思考可分为几类，包括（ABCD ）。
A结构逆向
B功能逆向
C状态逆向
D原理逆向
逆向思维法就是从相反的对立的颠倒的角度去思考问题。√
3.5
所谓纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序的可预测的（ C）的方向进行的思维形式。
A思想化
B可执行的
C程式化
D发散性
纵向思维能力比较强的人，对事物的见解更广泛。×
电灯开关的改进经历了手控——光控——声控的发展，这实质上是一种纵向思维在实际生活的运用。（√ ）
纵向思维改变了解决问题的一般思路，试图从别的方面方向入手，其思维广度大大增加，有可能从其他领域中得到解决问题的启示。（ ×）
3.6
法国细菌学家巴斯德发现酒变酸，肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒和肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。体现了横向思维应用方法中的（ B）。
A横向移入
B横向移出
C横向转换
D横向借用
跳出本专业本行业的范围，摆脱习惯性思维，将注意力引向更广阔的领域，解决本领域的问题。这属于（ B）。
A横向移出
B横向移入
C横向转换
D横向交叉
奥地利的医生奥恩布鲁格，受到父亲叩击酒桶便能得知酒桶里有多少酒的启发，发明了“叩诊法”，用来诊断出胸腔中积水的病情。这属于横向思维应用方法中的（A）。
A横向移入
B横向移出
C横向转换
D横向借用
下列属于方向性思维的有（ABD ）。
A发散思维与收敛思维
B正向思维与逆向思维
C联想思维与直觉思维
D横向思维与纵向思维
横向转换可以直接解决问题，解决的速度更快。×
由火车“轮子多身子长”的特点，一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。这是横向思维在生活中的运用。（ √）
仿生技术是利用了横向移出的方法。（√ ）
抢绕胯添颈经苯毯侣囤赁僚蜡
衡镁碑拴拱雀碗拜困景其飞涕