管理学（吉林联盟）智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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见面课：控制部分

1、能够有效地监督组织各项计划的落实与执行情况，发现计划与实际之间的差距，这一管理环节是（）。

A:领导
B:组织
C:控制
D:协调
答案: 控制

2、注重对已发生的错误进行检查改进属于( )。

A:前馈控制
B:现场控制
C:反馈控制
D:直接控制
答案: 反馈控制

3、生产主管在生产现场发现一个工人没有按照作业规范操作，他立即上前去制止。这种控制方法属于？

A:现场控制
B:直接控制
C:前馈控制
D:间接控制
答案: 现场控制

4、在控制的基本过程中，衡量实际工作主要解决的问题是（）

A:衡量什么
B:制订标准
C:如何衡量
D:纠正偏差
答案: 衡量什么;
如何衡量

5、控制的基本过程包括（）

A:制订计划
B:确定标准
C:衡量绩效
D:诊断原因
E:纠正偏差
答案: 确定标准;
衡量绩效 ;
纠正偏差

见面课：沟通的实践

1、沟通是意思的传递和_。

A:认可
B:接收
C:理解
D:送达
答案: 理解

2、__可以影响信息接收者如何解读所收到信息。

A:情绪
B:过滤
C:信息超载
D:语言
答案: 情绪

3、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则__沟通网络是最有效的。

A:轮式
B:全通道式
C:小道消息
D:链式
答案: 全通道式

4、以下哪些可以有效克服人际沟通的障碍？

A:积极倾听
B:经常打断
C:简化语言
D:控制情绪
答案: 积极倾听;
简化语言;
控制情绪

5、沟通的流动方向有_：

A:上行沟通
B:下行沟通
C:横向沟通
D:斜向沟通
答案: 上行沟通;
下行沟通;
横向沟通;
斜向沟通

见面课：组织结构类型分析

1、组织的规模越大越好，正所谓人多力量大。

A:对
B:错
答案: 错

2、组织中的人员要听从所有上司的指挥。

A:对
B:错
答案: 错

3、组织层次设计过程中要先确定层级数再确定每一层级的管理幅度

A:对
B:错
答案: 错

4、组织中的决策权更多地集中于中高层管理者，我们就说这个组织倾向于集权

A:对
B:错
答案: 对

5、分权与授权都是权力的下放，所以是一回事

A:对
B:错
答案: 错

见面课：领导者特质与行为

1、领导者情商的“自我管理”包括以下哪三个方面的内容（）

A:管理自己的心态要积极
B:管理自己的情绪要稳定
C:管理下属的方式要合理
D:管理自己的时间要有序
答案: 管理自己的心态要积极;
管理自己的情绪要稳定;
管理自己的时间要有序

2、领导者素质包括三个方面的内容：领导者智商、领导者情商和领导者胆商。其中更为为重要的是哪两个方面（）

A:智商
B:情商
C:胆商
答案: 情商;
胆商

3、刘邦和项羽争夺天下，从领导的角度讲，刘邦最终获胜的最主要的原因是（）

A:精神激励及时
B:物质激励到位
C:会用人
D:个人能力强
答案: 精神激励及时;
物质激励到位;
会用人

4、以下哪些选项不是猪型员工对待工作的状态（）

A:对待工作是会做又想做
B:对待工作是会做不想做
C:对待工作是想做不会做
D:对待工作是不会做又不想做
答案: 对待工作是会做又想做;
对待工作是会做不想做 ;
对待工作是想做不会做

5、领导者胆商包括以下哪六个方面的内容（）

A:见到便宜就占
B:见到风险就躲
C:见到责任就推
D:勇于面对变化
E:勇于面对风险
F:勇于面对诱惑
G:勇于面对困境
H:勇于面对压力
I:勇于面对责任
答案: 勇于面对变化 ;
勇于面对风险;
勇于面对诱惑;
勇于面对困境 ;
勇于面对压力;
勇于面对责任

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方式一：

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。