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见面课：掌握555的各种电路
1、滞回特性是 的基本特性
A:施密特触发器
B:RS触发器
C:JK触发器
D:多谐振荡器
答案: 施密特触发器
2、某电路的输入波形UI和输出波形UO如下图所示，则该电路有可能是 
A:施密特触发器
B:反相器
C:单稳态触发器
D:多谐振荡器
答案: 单稳态触发器
3、石英晶体对称式多谐振荡器的输出脉冲频率取决于
A:电路RC参数大小
B:组成振荡器的门电路的平均传输时间
C:晶体的固有频率
D:晶体的固有频率和RC参数值
答案: 晶体的固有频率
4、利用施密特触发器可以把正弦波、三角波等波形变换成矩形波。
A:对
B:错
答案: 对
5、555电路的输入信号可以是数字信号，也可以是模拟信号。
A:对
B:错
答案: 对
见面课：掌握时序逻辑电路的分析和设计
1、主从型JK触发器具有计数、保持、置“0”、置“1”的功能。
A:对
B:错
答案: 错
2、维持阻塞型D触发器本身只具有置“0”、置“1”功能。
A:对
B:错
答案: 对
3、寄存器寄存数码的方式有并行和串行两种，其输出数码的方式也有并行和串行两种。
A:对
B:错
答案: 对
4、计数器是一种
A:组合逻辑电路
B:时序逻辑电路
C:脉冲整形电路
D:译码显示电路
答案: 时序逻辑电路
5、计数器如图所示，原状态为“11”，当送入一个C脉冲后的新状态为
A:“11”
B:“10”
C:“00”
D:“01”
答案: “00”
见面课：掌握电子线路和数字逻辑的基本概念
1、和二进制数（1100110111.001）2等值的十六进制数是
A:（337.2）16
B:（637.1）16
C:（1467.1）16
D:（C37.4）16
答案: （337.2）16
2、用0、1两个符号对100个信息进行编码，则至少需要
A:8位
B:7位
C:9位
D:6位
答案: 7位
3、与逻辑式
相等的式子是
A:ABC
B:1+BC
C:A
D:
答案:
4、已知某电路的真值表如表所示，该电路的逻辑表达式为 
A:F=C
B:F=ABC
C:F=AB+C
D:都不是
答案: F=AB+C
5、已知
，下列组合中， 可以肯定使F=0。
A:A = 0 , BC = 1
B:B = 1，C = 1
C:C = 1，D = 0
D:BC = 1，D = 1
答案: BC = 1，D = 1
见面课：掌握组合逻辑电路的分析和设计
1、只要存在竞争现象，输出就有可能出现违背稳态下逻辑关系的尖峰脉冲。
A:对
B:错
答案: 对
2、译码器输入位数增加不会增加输出位数。
A:对
B:错
答案: 错
3、优先编码器可以代替普通编码器，但普通编码器不能代替优先编码器。
A:对
B:错
答案: 对
4、组合逻辑电路中任何时刻的输出仅取决于该时刻的输入。
A:对
B:错
答案: 对
5、组合逻辑电路设计中可以使用中规模集成电路实现。
A:对
B:错
答案: 对
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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
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5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。
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