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绪论 单元测试
1、
马克思主义产生于（ ）
A:19世纪40年代
B:18世纪40年代
C:19世纪70年代
D:19世纪90年代
答案: 19世纪40年代
2、
马克思一生的两大理论发现是（ ）
A:历史唯物主义和剩余价值学说
B:科学唯物主义和劳动价值论
C:劳动价值论和剩余价值理论
D:科学社会主义和剩余价值学说
答案: 历史唯物主义和剩余价值学说
3、
马克思主义的鲜明特征主要表现在以下哪些方面（ ）
A:科学性
B:实践性
C:阶级性
D:人民性
答案: 科学性;实践性;人民性
4、
马克思主义之所以没有过时，是因为在当今仍焕发出旺盛的生命力，主要表现在（ ）
A:马克思主义是引领人类进步的终极真理
B:马克思主义提供了观察当代世界变化的认识工具
C:马克思主义是指引当代中国发展的行动指南
D:马克思主义是引领人类进步的科学真理
答案: 马克思主义提供了观察当代世界变化的认识工具;马克思主义是指引当代中国发展的行动指南;马克思主义是引领人类进步的科学真理
5、
（ ）的发表标志着马克思主义公开问世
A:《共产党宣言》
B:《资本论》第一卷
C:《法兰西内战》
D:《神圣家族》
答案: 《共产党宣言》
第一章 单元测试
1、
唯物辩证法的总特征是（ ）
A:联系和发展的观点
B:矛盾双方对立统一的观点
C:运动和静止辩证统一的观点
D:否定和肯定的观点
答案: 联系和发展的观点
2、
“动中有静、静中有动”说的是（ ）
A:绝对运动和相对静止的统一
B:物质和运动的统一
C:形而上学和诡辩论的统一
D:连续性和非连续性的统一
答案: 绝对运动和相对静止的统一
3、
有首古诗云：“王子去求仙，丹成人九天，洞中方七日，世上已千年。”这是用神话形式说明时间具有（ ）
A:可知性
B:相对性
C:客观性
D:有限性
答案: 相对性
4、
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗包含的哲学道理是（ ）
A:事物的发展是量变和质变的统一
B:矛盾是事物发展的动力
C:事物是本质和现象的统一
D:新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
答案: 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
5、
习近平总书记在分析国际国内形势时，强调要坚持“两点论”，一分为二的看问题，既要看到国际国内形势中有利的一面，也要看到不利的一面，这体现的思维能力是（ ）
A:历史思维能力
B:战略思维能力
C:底线思维能力
D:辩证思维能力
答案: 辩证思维能力
第二章 单元测试
1、
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这一名句强调的是（ ）
A:实践是认识的目的
B:间接经验毫无用处
C:实践是认识的来源
D:实践是推动认识发展的动力
答案: 实践是认识的来源
2、
理性认识是认识的高级阶段，下列不属于理性认识的是（ ）
A:推理
B:表象
C:判断
D:概念
答案: 表象
3、
割裂感性认识和理性认识的辩证统一关系，在实际工作中就会犯的两种错误是（ ）
A:冒进主义错误
B:教条主义错误
C:经验主义错误
D:二元论错误
答案: 教条主义错误;经验主义错误
4、
认识是不断反复和无限发展的，认识过程总公式是（ ）
A:认识……实践……再认识……再实践
B:实践……认识……再实践……再认识……
C:认识……实践……再认识……再实践……
D:实践……认识……再实践……再认识
答案: 实践……认识……再实践……再认识……
5、
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈进的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着（ ）
A:真理具有相对性，不具有绝对性
B:真理有它适用的条件和范围
C:真理和错误没有确定的界限
D:真理和错误是认识过程的两个阶段
答案: 真理有它适用的条件和范围
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