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第二章 教育与社会发展 单元测试2
1、 决定着教育领导权和受教育权的主要因素是
A:社会生产力和科技发展水平
B:社会政治经济制度
C:社会人口数量
D:社会文化传统
答案: 社会政治经济制度
2、 教育为政治制度服务，主要是通过什么表现出来的
A:培养人
B:参与政治活动
C:参与经济活动
D:传播文化和科学知识
答案: 培养人
3、 在影响教育的诸多因素中，制约教育事业发展规模与速度的因素是
A:政治经济制度
B:科学技术
C:上层建筑
D:社会生产力
答案: 社会生产力
4、 政治经济制度决定了教育的
A:发展规模
B:领导权
C:受教育权
D:教育目的
答案: 领导权;
受教育权;
教育目的
5、 社会生产力决定了教育的
A:结构的变化
B:发展规模和速度
C:方法和手段
D:领导权
答案: 结构的变化;
发展规模和速度;
方法和手段
6、 社会生产力是制约整个社会存在和发展的最终决定力量。
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 一般来说，一个国家经济发展的水平与该国的文盲率、入学率、义务教育普及的年限、高等教育发展的水平直接相关。
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 政治经济制度决定教育的领导权，教育对政治经济制度有反作用。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 制约教育的培养目标和人才规格的是
答案: (以下答案任选其一都对)社会生产力;
生产力;
生产力发展;
经济;
社会生产力的发展
10、 决定教育目的的是社会
答案: 政治经济制度
第一章 教育与教育学 第一章 教育与教育学单元测试
1、 1806年出版的《普通教育学》的作者是
A:赫尔巴特
B:卢梭
C:夸美纽斯
D:杜威
答案: 赫尔巴特
2、 “不愤不启，不悱不发”出自《 》
A:论语
B:学记
C:孟子
D:大学
答案: 论语
3、 倡导“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”反映的是哪一教育起源说
A:神话
B:生物
C:心理
D:劳动
答案: 心理
4、 哪个国家最早实施义务教育
A:德国
B:法国
C:英国
D:美国
答案: 德国
5、 赫尔巴特的“三中心”指的是教师为中心、教师为中心和什么为中心
A:儿童
B:生活
C:经验
D:教材
答案: 教材
6、 我国目前正在进行的基础教育课程改革是第几次改革？
A:8
B:6
C:7
D:9
答案: 8
7、 强调儿童中心主义观点的教育家是
A:夸美纽斯
B:洛克
C:杜威
D:赫尔巴特
答案: 杜威
8、 在近代西方教育史上，《教育漫话》一书的作者是哲学家、教育思想家
A:卢梭
B:洛克
C:赫尔巴特
D:夸美纽斯
答案: 洛克
9、 提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的
A:孟子
B:孔子
C:老子
D:荀子
答案: 孔子
10、 “教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是
A:夸美纽斯
B:杜威
C:洛克
D:赫尔巴特
答案: 杜威
11、 1878年（光绪四年）张焕伦于上海设立正蒙书院，该书院附设小班，这是我国公立小学的始祖
A:正确
B:错误
答案: 错误
12、 一般认为，夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学形成独立的学科
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 一切能增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的社会活动都可以称为学校教育。
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 教育是人类社会特有的现象。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 杜威和赫尔巴特分别是传统教育和现代教育的典型代表。
A:正确
B:错误
答案: 错误
16、 我国、也是世界教育史上最早的一部教育专著是《 》
答案: 学记
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