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起止时间:2020-03-28到2020-04-30
更新状态:已完结
01 绪论 绪论测试
1、 党的（ ）提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
A:十九大
B:十八大
C:十七大
D:十六大
答案: 十九大
2、 从思想道德修养与法律基础课程性质来看，它是一门什么样的课程（ ）。
A:理论课
B:思想政治理论课
C:公共课
D:必修课
答案: 思想政治理论课
3、 （ ）是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A:新时期
B:新征程
C:新使命
D:新时代
答案: 新时代
4、 （ ）是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。
A:法律素质
B:法律能力
C:法治素养
D:法治素质
答案: 法治素养
5、 思想道德和法律都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的（ ）。
A:思想基础
B:经济基础
C:历史基础
D:发展基础
答案: 经济基础
6、 下列对中国特色社会主义进入新时代的理解，正确的是（ ）。
A:是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
B:是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
C:是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
D:是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
答案: 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;
是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;
是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
7、 时代新人以（ ）为根本要求。
A:有素质
B:有理想
C:有本领
D:有担当
答案: 有理想;
有本领;
有担当
8、 “思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育。
A:正确
B:错误
答案: 正确
9、 （ ）为法律提供思想指引和价值基础。
答案: 思想道德
02 人生的青春之问 02 人生的青春之问 测试
1、 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）。
A:社会属性是人的本质属性
B:自然属性是人的本质属性
C:自然属性和社会属性都是人的本质属性
D:自然属性和社会属性都不是人的本质属性
答案: 社会属性是人的本质属性
2、 关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ ）。
A:人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
B:人生观对世界观的巩固. 发展和变化起着重要的作用。
C:正确的人生观是正确世界观的基础。
D:有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
答案: 正确的人生观是正确世界观的基础。
3、 （ ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A:人生态度
B:人生目的
C:人生价值
D:人生道路
答案: 人生目的
4、 （ ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A:爱国主义
B:利己主义
C:实用主义
D:服务人民、奉献社会
答案: 服务人民、奉献社会
5、 （ ）是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
A:人生态度
B:人生道路
C:人生价值
D:人生目的
答案: 人生目的
6、 马克思认为，人的本质在现实性上是一些社会关系的总和，对此，说法错误的是（ ）。
A:这种说法突破了传统人性论的形而上学抽象模式
B:这种说法具有鲜明实践特征
C:这种说法立足于历史唯心主义世界观
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