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起止时间:2020-03-02到2020-07-02
更新状态:已完结
绪论 1 1 发展心理学绪论-单元测试
1、 发展的内容不包括
A:经验的发展
B:认知的发展
C:社会性的发展
D:生理的发展
答案: 经验的发展
2、 下列哪项不属于洛文格提出的人心理现象发展的四种模式
A:骨骼、动作的发展
B:智力的发展
C:意志力的发展
D:记忆的发展
答案: 意志力的发展
3、 下列哪个阶段属于幼儿期
A:0-1岁
B:3-5岁
C:6-10岁
D:12-15岁
答案: 3-5岁
4、 社会性的发展不包括
A:人格的发展
B:人际关系的发展
C:情绪情感的发展
D:思维的发展
答案: 思维的发展
5、 广义的发展包括
A:种系的发展
B:胚胎的发展
C:个体的发展
D:社会的发展
答案: 种系的发展
6、 同一时间内对大量被试进行测试研究的方法是：
A:纵向研究
B:横断研究
C:聚合交叉研究
D:微观发生研究
答案: 横断研究
7、 研究发现，随着人年龄的增长，智力水平逐渐减弱。这个结论受到什么的影响：
A:练习效应
B:非代表性样本
C:同辈效应
D:选择性消耗
答案: 同辈效应
8、 横断研究取样时要求：
A:年龄跨度不能太大
B:被试人数不能太多
C:被试年龄不能太小
D:被试年龄不能太大
答案: 年龄跨度不能太大
9、 在某一段时间内对同一群被试做反复观察研究的方法是：
A:微观发生研究
B:横断研究
C:聚合交叉研究
D:纵向研究
答案: 纵向研究
10、 下列哪项不会影响纵向研究的结果：
A:练习效应
B:同辈效应
C:非代表性样本
D:跨代问题
答案: 同辈效应
11、 在较长时间跨度内，在不同时间，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验的方法是：
A:横断研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:微观发生研究
答案: 聚合交叉研究
12、 “给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的环境，……而不管他的天、爱好、能力、倾向性以及他的祖宗的种族和职业。”是（ ）提出的
A:华生
B:高尔顿
C:格赛尔
D:皮亚杰
答案: 华生
13、 格赛尔的“双生子爬梯实验”说明
A:遗传的影响更大
B:环境的影响更大
C:教育的影响更大
D:遗传与环境的共同影响
答案: 遗传与环境的共同影响
14、 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现出
A:天性的影响
B:环境的影响
C:经验的影响
D:学习的影响
答案: 天性的影响
15、 遗传与环境的辩证关系体现在
A:遗传提供了发展的方向，环境决定发展的前提
B:遗传提供了发展的可能性，环境决定发展的现实水平
C:遗传提供了发展的可能性，环境决定了发展的前进方向
D:遗传提供了发展的方向，环境决定发展的水平
答案: 遗传提供了发展的可能性，环境决定发展的现实水平
16、 个体对于环境的主动影响从（ ）开始
A:胎儿期
B:婴儿期
C:幼儿期
D:少年期
答案: 胎儿期
17、 下列属于发展心理学中“发展”本质的
A:社会的发展变化
B:婴儿语言的习得
C:快乐情绪表达的多样性
D:老年人记忆的衰退
答案: 婴儿语言的习得;
快乐情绪表达的多样性;
老年人记忆的衰退
18、 发展的基本问题包括
A:质变与量变的问题
B:天性与教养的问题
C:主动与被动的问题
D:连续与阶段的问题
答案: 质变与量变的问题;
天性与教养的问题;
主动与被动的问题;
连续与阶段的问题
19、 关于发展的特点，下面说法正确的有
A:发展一定是有本质变化的
B:发展有很多连续的变量
C:发展具有不同阶段
D:发展各个时期具有本质不同的特点
答案: 发展有很多连续的变量;
发展具有不同阶段;
发展各个时期具有本质不同的特点
20、 个体的发展依赖于哪些因素
A:遗传
B:环境
C:天赋
D:个体主动性
答案: 遗传;
环境;
个体主动性
21、 聚合交叉研究的优点
A:能考察同辈效应是否对结果产生影响
B:能考察是否有群体效应的影响
C:能考察是否有年龄效应的影响
D:费时费力
答案: 能考察同辈效应是否对结果产生影响;
能考察是否有群体效应的影响;
能考察是否有年龄效应的影响
22、 发展心理学中的研究方法有
A:抽样研究
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