】 第二章 单元测试 1、 问题:只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较
绪论 单元测试
1、 问题:如果未来只是想学一门技术做工程师，那么管理学知识就不必要系统掌握。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
2、 问题:实践出真知，管理知识是从经验而来，所以没有必要在大学阶段学习，等工作用到了再说。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
3、 问题:人们身处组织中，既是被管理者也可能是管理者，所以学习管理知识很有必要。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
4、 问题:彼得·德鲁克认为，“管理是一种实践，其本质不在于知而在于行。”以下理解不正确的是（）。
选项：
A:管理是一门关于实践行为的学科
B:知道怎么回事并不能让人们工作变得有效，必须付诸实践
C:经由行动产生的结果是评判这门知识被成功运用与否的标准
D:这句话是警告管理者不要去读MBA（工商管理硕士），因为它是书本知识
答案: 【
这句话是警告管理者不要去读MBA（工商管理硕士），因为它是书本知识
】
5、 问题:以下关于管理学理解正确的是（ ）。
选项：
A:是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学
B:生搬硬套某些管理理论和方法是行不通的
C:通过教育可以获得管理技能
D:要将管理的科学性和艺术性有机结合起来
答案: 【
是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学
生搬硬套某些管理理论和方法是行不通的
通过教育可以获得管理技能
要将管理的科学性和艺术性有机结合起来
】
第一章 单元测试
1、 问题:“没有实践便无所谓管理”是指管理学哪一特征（ ）。
选项：
A:应用性
B:综合性
C:复杂性
D:独立性
答案: 【
应用性
】
2、 问题:（ ）对于任何层次的管理人员来说，都是同等重要的。
选项：
A:技术技能
B:人际技能
C:决策技能
D:概念技能
答案: 【
人际技能
】
3、 问题:“管理就是计划、组织、指挥、协调、控制”是（ ）提出的。
选项：
A:里基·W·格里芬
B:亨利·法约尔
C:斯蒂芬·P·罗宾斯
答案: 【
亨利·法约尔
】
4、 问题:有一种说法认为“管理就是决策”，这实际上意味着（ ）。
选项：
A:对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功
B:管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的
C:决策能力对于管理的成功具有重要的作用
D:管理首先需要的就是面对复杂的环境做出决策
答案: 【
决策能力对于管理的成功具有重要的作用
】
5、 问题:管理的目的是通过具体的管理活动来实现组织既定目标
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
6、 问题:在组织保证的基础上，管理者必须选择适当的方式，有效地指挥、调动和协调各方面的力量，最大限度地发挥组织效率，于是就产生了控制职能。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
7、 问题:
负责确定组织的目标和战略，主要是由哪一类管理人员执行（ ）。
选项：
A:
高层管理者
B:
中层管理者
C:
基层管理者
D:
其余选项都不是
答案: 【
高层管理者
】
8、 问题:对于基层管理者而言，其管理技能侧重于（）。
选项：
A:财务技能
B:人际技能
C:分析技能
D:技术技能
答案: 【
技术技能
】
9、 问题:科学管理的中心问题是（ ）。
选项：
A:提高人积极性
B:提高管理水平
C:提高企业效益
D:提高劳动生产率
答案: 【
提高劳动生产率
】
10、 问题:霍桑试验的研究发现，工作环境和物质条件直接影响着劳动生产率的提高。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
11、 问题:法约尔提出的管理原则有（）。
选项：
A:5项
B:10项
C:14项
D:6项
答案: 【
14项
】
12、 问题:法约尔提出的组织中平级间的横向沟通被称为（ ）。
选项：
A:等级原则
B:协商原则
C:跳板原则
D:程序原则
答案: 【
跳板原则
】
13、 问题:斯密认为，劳动分工可以提高劳动生产率，这是因为（ ）。
选项：
A:每人从事一项专门化的作业，提高了工人的技能和灵巧性
B:节约了浪费在任务转换上的时间
C:激发了工人钻研专门领域的发明创造潜能
D:工人的工资得到大幅度的提高
答案: 【
每人从事一项专门化的作业，提高了工人的技能和灵巧性
节约了浪费在任务转换上的时间
激发了工人钻研专门领域的发明创造潜能
】
14、 问题:切斯特·巴纳德是（ ）学派的创始人。
选项：
A:科学管理学派
B:组织行为学派
C:社会系统学派
D:权变理论学派
答案: 【
社会系统学派
】
第二章 单元测试
1、 问题:只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处置权的计划属（ ）。
选项：
A:程序性计划
B:非程序性计划
C:具体性计划
D:指导性计划
答案: 【
程序性计划
】
2、 问题:“凡事预则立，不预则废”这句话最恰当地体现了（）职能的重要性。
选项：
A:控制
B:计划
C:组织
D:领导
答案: 【
计划
】
3、 问题:企业计划从上到下可分为多个层次，通常越低层次的目标越具有（）特点。
选项：
A:定性和定量相结合
B:趋于定性
C:模糊而不可控
D:具体而可控
答案: 【
具体而可控
】
4、 问题:目标管理的概念是由美国的管理学家（ ）最先提出的。
选项：
A:孔茨
B:西蒙
C:德鲁克
D:梅奥
答案: 【
德鲁克
】
5、 问题:决策按环境因素的可控程度分为（ ）。
选项：
A:长期决策和短期决策
B:集体决策和个人决策
C:确定型、风险型和不确定型决策
D:初始决策和追踪决策
答案: 【
确定型、风险型和不确定型决策
】
6、 问题:决策树法属于（ ）方法。
选项：
A:集体决策
B:风险型决策
C:不确定型决策
D:确定型决策
答案: 【
风险型决策
】
7、 问题:美国克莱斯勒汽车公司的总经理艾柯卡普讽刺说“等委员会讨论后决策再射击，野鸡已经飞走了。”关于这句话，正确的理解是：（）。
选项：
A:群体决策往往目标不明确
B:群体决策往往不讲究时效性，只考虑作出合理的决策
C:群体决策的时效性往往很差
D:群体决策难以把握市场的动向
答案: 【
群体决策往往不讲究时效性，只考虑作出合理的决策
】
8、 问题:人们常说“雷声大，雨点小”、“光打雷，不下雨”是对“只决不行”状况的形象描述，如果用于对决策程序进行分析，则应加强决策的()环节.
选项：
A:发现问题和确定目标
B:拟订和选择方案
C:执行方案
D:检查评价和反馈处理
答案: 【
执行方案
】
9、 问题:根据西蒙的观点，企业经营方案决策最终所选出的一般为（）。
选项：
A:较为满意的方案
B:成本最低的方案
C:各个目标都最佳的方案
D:实现理论最大的方案
答案: 【
较为满意的方案
】
10、 问题:下列关于波士顿矩阵的说法中正确的是（ ）。
选项：
A:市场增长率高的业务类型包括明星业务和现金牛业务
B:明星业务应该采取收获战略
C:瘦狗业务的特征是低相对市场占有率和低市场增长率
D:放弃战略适用于现金牛业务
答案: 【
瘦狗业务的特征是低相对市场占有率和低市场增长率
】
11、 问题:一般来说，越是组织的上层主管人员，所做出的决策越倾向于（）。
选项：
A:非程序化
B:战略化
C:战术性
D:操作性
答案: 【
非程序化
战略化
】
12、 问题:目标管理的特点有（）。
选项：
A:是参与管理的一种形式
B:强调自我控制
C:导致权力集中
D:力求组织目标与个人目标紧密结合
答案: 【
是参与管理的一种形式
强调自我控制
力求组织目标与个人目标紧密结合
】
13、 问题:在波士顿矩阵中，下列哪些经营单位不属于市场增长率低、相对市场占有率高的情况？（）
选项：
A:问题类
B:明星类
C:金牛类
D:瘦狗类
答案: 【
问题类
明星类
瘦狗类
】
14、 问题:以下属于波特五力分析模型的有( )
选项：
A:购买商的议价能力
B:竞争对手
C:供应商的议价能力
D:替代品的威胁
答案: 【
购买商的议价能力
竞争对手
供应商的议价能力
替代品的威胁
】
15、 问题:决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
16、 问题:“小中取大法”也叫“悲观原则”，是指选择在最差自然状态下仍能带来“最大收益”的方案作为实施方案。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
17、 问题:滚动计划法是根据计划执行的情况和环境变化的情况定期调整未来计划的一种计划方法，其工作量较小且连接性较好。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
18、 问题:企业战略计划的目的是增强企业竞争力，从业务流程上保证企业以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
19、 问题:关键路线上各工序完工时间提前或推迟都直接影响着整个计划能否按时完成。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第三章 单元测试
1、 问题:管理者为实现组织目标而建立和协调组织结构的一系列工作过程叫做（ ）。
选项：
A:结构设计
B:组织
C:组织变革
D:人员配备
答案: 【
结构设计
】
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大自由处置权的计划属（ ）。 选项： A:程序性计划 B:非程序性计划 C:具体