出的重要信息有哪些？（） A 选放沟通较为流畅 B 自我像是真实自我呈现 C 突
沙盘游戏的内涵
1
关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()
A
心理学领域提到的沙盘游戏，又称箱庭疗法沙盘疗法
B
指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程
C
能在无意识中展现出自我的内心世界，并激发出自我治愈力
D
与一般的游戏没有什么区别
答案：B
2
关于沙盘游戏的价值哪些描述是正确的?()
A从某种意义上说，沙盘游戏为来访者提供了一个解决心理问题的平台
B通过沙盘制作，来访者将自己的心理问题有意识或无意识地进行整理
C促使这些心理问题最终得以解决
D是一项具有憾人力量的心理疗法
答案：ABCD
3
沙盘游戏是一种心理疗法。()
答案：√
沙盘游戏的发展
1
关于沙盘游戏疗法发展中的应用历程哪项描述是错误的?()
A
1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗
B
游戏中的沟通，沟通中的治疗——沙盘游戏，成为了表达和沟通的有效工具
C
用途仅限于特殊人群的心理矫治，不适应健康人群的探索成长
D
目前适用人群包括儿童学生成年人
答案：D
2
关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()
A1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现
B1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
C1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想，丰富了沙盘游戏理论基础
D荣格的分析心理
答案：ABCD
3
沙盘游戏作为一种心理疗法其世界发展经历了百年。()
答案：√
课程的教学模式
1
关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪项描述是错误的?()
A
包括理论要点讲授
B
包括典型案例分析
C
包括操作训练
D
只要读懂理论就好
答案：D
2
关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正确的?()
A理论知识点，是认识技术科学性的基础，理解它就能知其所以然
B典型案例的应用，是认识技术应用价值及应用方法的模板
C操作训练，是学以致用的尝试，是将知识转换为技能的重要媒介
D观摩学习也是一种有益的学习方法
答案：ABCD
3
沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。()
答案：√
摆放·沟通
1
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A
站立摆放，选物多是其摆放特点
B
自我像是真实自我呈现
C
突出场景看其症结，在于交友（附合）
D
以上都不是
答案：ABC
陪伴·分享
1
陪伴·分享有几位同学作了发言?()
A
4
B
6
C
7
D
8
答案：C
启迪·成长
1
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A
无力应对父母关系
B
无力应对人际关系
C
自我发展显示无力
D
以上都不是
答案：ABC
实施条件
1
关于沙盘游戏实施的硬件条件哪项描述是错误的?()
A
一个标准的心理分析室(心理咨询室)
B
标准的沙盘玩具细沙及玩具框，沙刮，沙刷等配件
C
拍摄作品的相机座椅或沙发背景字画
D
不需要专门用具，哪里都可以
答案：D
2
A具有娴熟的专业技能
B具有健全的人格素质
C具有较强的感受性和恰当的态度
D只要学习过心理学的人都行
答案：ABC
3
沙盘游戏的实施需要一定的硬件条件和软件条件。()
答案：√
2.2 操作步骤
1
关于沙盘游戏的拆除哪项描述是错误的?()
A
不宜当着来访者面拆除
B
怎样拆应该征求来访者自己的意愿
C
应该让来访者自己拆除
D
拆除不重要，不能提供有益的分析信息
答案：D
2
关于沙盘游戏的操作步骤哪些描述是正确的?()
A
导入指的是用简短的指导语引入沙盘游戏的实施过程
B
制作指的是治疗者静默见证并记录来访者的选择和摆放过程
C
体验指的是来访者在制作完成后自己解释之前的对作品的静默审视
D
分析事项包括作品的物件主题之最自我像问题整合等等
答案：ABCD
3
沙盘游戏的操作步骤包括导入制作体验分析拆除。()
答案：√
2.3 分析事项
1
关于沙盘游戏的分析方法哪项描述是错误的?()
A
双方共同完成
B
听来访者解释
C
尽可能以对话代替分析，启迪来访者自我整合
D
只需要分析师指导性地发表分析意见
答案：D
2
关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的?()
A解释作品细节归纳作品主题
B分析作品之最找寻“自我像”
C结合突出场景澄清问题倾向
D探索整合策略
答案：ABCD
3
分析是沙盘游戏操作实施的核心环节。()
答案：√
摆放· 沟通
1
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A
细挑慢选
B
自我像是真实自我呈现
C
突出场景看其症结，在于惧怕与极限的自我认知
D
以上都不是
答案：ABC
陪伴·分享
1
陪伴·分享中，郭建认为分享者沙盘里最重要的是?()
A
家人
B
朋友
C
直升机
D
树
答案：C
启迪·成长
1
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A
无力应对父母关系
B
无力应对人际关系
C
自我发展显示无力
D
以上都不是
答案：ABC
分析心理学·原型象征
1
关于荣格分析心理学与沙盘疗法的关系哪项描述是错误的?()
A
原理理论是沙盘游戏疗法的重要基础
B
自性化理论是沙盘游戏疗法的重要基础
C
心理动力学理论 是沙盘游戏疗法的重要基础
D
梦的解析是重要理论依据
答案：D
2
关于原型理论的涵义哪些描述是正确的?()
A
原型是非物质的观念世界和独特的知觉方式
B
原型是集体无意识的主要内容
C
原型意象是原型的呈现形式
D
原型意象通过象征形式来表达
答案：ABCD
3
荣格分析心理学的一些要素是沙盘游戏治疗运作的重要基础。 ()
答案：√
常见原型·象征性表达
1
关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的?()
A
有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯
B
有智慧老人和上帝原型
C
有英雄和阴影
D
有宗教人物
答案：D
2
关于沙盘作品中常见的原型象征哪些描述是正确的?()
A
沙盘中自我像的确认可以反映来访者对自己人格面具的认识和评价
B
来访者对阿尼玛与阿尼姆斯的解释描述可以看出其无意识中异性倾向的特征
C
出现智慧老人原型反映了来访者可能面临难以应对的困境，渴望智慧老人授予解决问题的方法
D
阴影原型由个体所不愿显露出来的一些心理内容组成，反映到沙盘作品中常常是怪兽恶鬼邪恶的人或动物的形象
答案：ABCD
3
沙盘中表现的原型是理解来访者的内心世界的重要线索。()
答案：√
多种理论·渗透融合
1
关于沙盘游戏中体现的自性化原则哪些描述是正确的？（）
A
相信人的整合趋势及追求自性实现
B
强调个性化体验
C
实现非言语和象征性的心理超越
D
母子一体性之理想咨访关系
答案：ABCD
2
关于投射理论与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
A
投射是指个体依据其需要及情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象
B
沙盘世界其实就是人内心世界的一种投射
C
疑人偷斧既是中国古代心理投射的运用
D
弗洛伊德将投射看成是一种主要的心理防御机制
答案：ABCD
3
关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
A沙盘游戏中体现了多样性的中国文化
B沙盘游戏疗法体现了东方思想
C沙盘游戏疗法体现了东方思维
D沙盘游戏疗法体现了东方艺术
答案：ABCD
摆放·沟通
1
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A
选放沟通较为流畅
B
自我像是真实自我呈现
C
突出场景看其症结，在于缺失的十字路口象征的迷茫
D
以上都不是
答案：ABC
陪伴·分享
1
陪伴·分享有几位同学作了发言?()
A
4
B
6
C
10
D
8
答案：C
启迪·成长
1
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A
未来走向的迷茫
B
当下选择的迷茫
C
缺乏安全感
D
以上都不是
答案：ABC
人物的象征意义（1）
1
关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()
A
人类世界中有多少种人物类型职业，沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种
B
归纳种类包括宗教人物父亲和母亲医护人员老人儿童运动员战士文娱演员
C
归纳种类还包括机器人与卡通人物陌生人
D
不再有其他类心象
答案：D
2
关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()
A可能是来访者自己不同人格面具的表现
B也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达
C也投射出来访者对待人际关系的态度
D沙盘游戏作品中出现宗教人物的心象，可以理解为来访者可能正处于渴望获得超自然力量或精神寄托
答案：ABCD
3
沙盘游戏常见心象的象征意义有普遍性也有个性差异。()
答案：√
人物的象征意义（2）
1
关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()
A
青少年儿童沙盘游戏作品中的父母亲形象可以是自己父母形象的真实表现，或期待
B
成年人沙盘游戏作品出现的父母更有可能是自己的形象，及对为人父母所应有的品质的期愿
C
来访者对父母形象的解释及其摆放的环境过程均可以投射出其与父母的关系状态或自身作为父母的心理行为风格
D
来访者对父母形象的解释及其摆放的环境可能根本没有什么意义
答案：D
2
关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()
A
沙盘游戏作品中出现医护人员，或者担忧家人身体健康，或为心理求援
B
青年来访者沙盘作品出现老人形象，可理解为渴望获得他人的指导
C
成年来访者沙盘作品出现老人形象，则可能显示出其对趋老的忧虑
D
沙盘游戏作品中出现孩子都可反映出其内心孩子气的成分
答案：ABCD
3
沙盘游戏中父母原型通常是成双成对出现的。()
答案：√
人物的象征意义（3）
1
关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()
A
运动员的身份及状态是生活态度的体现
B
运动员的身份及状态是合作竞争态度的体现
C
对卡通人物所具有的人格品质的评价会投射出来访者的人生观和价值观
D
每个来访者以人物心象的解释都会是一样的
答案：D
2
关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()
A
战士可能是来访者强大的本能力量，特别是攻击力的表现
B
战士的出现可能是来访者处于矛盾选择挑战和竞争
C
文娱演员可能是表达情绪情感的倾诉活动
D
文娱演员也可能是人格面具或人际态度的呈现
答案：ABCD
3
沙盘游戏中陌生人可能是自己不了解的人格侧面。()
答案：√
摆放·沟通
1
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A
站立摆放
B
多样真实自我像呈现
C
害怕的东西慢慢的去面对克服是突出场景呈现的症结
D
以上都不是
答案：ABC
陪伴·分享
1
陪伴·分享有几位同学作了发言?()
A
4
B
6
C
5
D
8
答案：C
启迪·成长
1
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A
安全感
B
唯我独宠的自我
C
很自在舒适惬意，家人在朋友在可以做自己想做的事
D
以上都不是
答案：ABC
生肖动物的象征意义（1）
1
关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A
“米老鼠”，“老鼠赛跑”具有集体无意识的内容
B
“华尔街铜牛”具有习惯性象征意义
C
“玉兔”成为月亮的代名词具有习惯性象征意义
D
每个来访者生肖动物的象征意义的解释都会是一样的
答案：D
2
关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A
鼠性通灵，生命力强，喻小喻少
B
牛喻多喻大倔犟献身精神
C
虎是山中大王，兽中孤独者，避灾守护神
D
兔象征人类生命，美好希望，典雅多情
答案：ABCD
3
考察作品中动物的象征意义，可以触及来访者无意识中的人格内涵。()
答案：√
生肖动物的象征意义（2）
1
关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A
东方传说有:真龙天子， 祥瑞权力，权势高贵尊荣 “望子成龙”
B
西方神话有:邪恶降服降龙屠龙的传说
C
不同文化背景对蛇的诠释可能干差万别，有引起人们毛骨悚然的恐惧，也有象征着智慧和祥和
D
所有文化对生肖动物象征意义的解释会是一样的
答案：D
2
关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A
蛇集保护与破坏能量与威胁于一身
B
马在中华民族的文化中地位极高，具有一系列的象征和寓意
C
马在很大程度上是能量和力必多的一种象征
D
羊温顺善良，象征人性，容易迷失
答案：ABCD
3
龙是现实世界中不曾有过而被设想出来的神秘心象。()
答案：√
生肖动物的象征意义（3）
1
关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A
在中国和印度神话传说中猴子扮演的多是敏捷聪慧的英雄角色
B
猴子善于模仿，常被用来讽刺人类的虚荣心和其他恶习
C
基督教传统中猴子是邪恶贪婪盲目崇拜和邪教异端的同义词
D
所有文化对猴的象征意义的解释会是一样的
答案：D
2
关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A
猴子本身不易驯服，多动爱玩和调皮是其另一方面的象征
B
鸡象征平凡柔弱勤奋勇敢善斗守信准时
C
狗象征忠诚警觉守护者，善解人意生死相伴
D
猪具愚笨懒惰贪吃好色肮脏及勇敢厚道忠诚谨慎诚实宽容的双面象征
答案：ABCD
3
人们将狗喻为“来世的向导”“神的化身”。()
答案：√
摆放·沟通
1
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A
多次（5次）选摆，站立摆放
B
多样真实自我像呈现
C
渐渐学会保护爸妈，克服讨好型人格，自己家里体贴对方是突出场景呈现的症结
D
以上都不是
答案：ABC
陪伴·分享
1
陪伴·分享有几位同学作了发言？（）
A
4
B
6
C
7
D
8
答案：C
启迪·成长
1
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A
闹腾作的方式引起关爱
B
亲子关系亲密关系人际关系中的爱与被爱
C
整合能力
D
以上都不是
答案：ABC
其他动物的象征意义（1）
1
关于其他动物的象征意义哪项描述是错误的?()
A
豹具神秘美艳虚伪狡诈淫欲勇气战斗力的象征意义
B
熊笨拙强大有力量 与月亮再生相联系，喻危险之境
C
象表现的是一种哲人的智慧深思熟虑和宽厚，是动物中的智慧老人
D
所有来访者对这此动物的象征意义解释都会是一样的
答案：D
2
关于其他动物的象征意义哪些描述是正确的?()
A
沙盘游戏作品中出现狼，可能象征来访者心中恐惧多种东西，尤其是那些攻击性破坏性的兽性能量
B
女性来访者的作品中出现的狼，则可能还象征着对男性性的恐惧
C
鹿象征纯洁柔弱灵性善良再生光明创造力富足与幸福
D
猫集独立孤独自由 残忍狡诈阴冷神秘野性温柔与一身
答案：ABCD
3
荣格心理学派认为狮子集巨大能量与恬静的自控为一身。()
答案：√
出场景看其症结，在于缺失的十字路口象征的迷茫 D 以上都不是 答案：ABC 陪伴