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绪论 单元测试
1、单选题：
用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作口语就是（）。
A:教师语言
B:教学语言
C:教育语言
D:普通话
答案: 教师语言
2、多选题：
教师语言的特点有( )。
A:吐字准确、语流畅达；变化有致，情感丰富
B:准确简练，生动形象
C:规范、科学、 教育性
D:可接受性、互动性
答案: 吐字准确、语流畅达；变化有致，情感丰富 ;准确简练，生动形象;规范、科学、 教育性;可接受性、互动性
3、多选题：
教学语言包括（）。
A:导入语、结束语
B:讲授语、过渡语
C:提问语
D:应变语
答案: 导入语、结束语;讲授语、过渡语;提问语;应变语
4、判断题：
《教师语言》这门课就是学习普通话的。
A:对
B:错
答案: 错
5、判断题：
《教师语言》这门课实践性很强，要多听、多说、多练。
A:对
B:错
答案: 对
第一章 单元测试
1、判断题：
一般来说，对联下联的最后一个字是平声。
A:对
B:错
答案: 对
2、单选题：
普通话二声的调值是（）。
A:55
B:42
C:51
D:35
答案: 35
3、多选题：
普通话“一声”的特点是（）。
A:音高比较高
B:音长比较长
C:调形是平的
D:发音时气息由弱到强
答案: 音高比较高;调形是平的
4、单选题：
在普通话四个声调中，音长最短的是（ ）。
A:一声
B:二声
C:三声
D:四声
答案: 四声
5、单选题：
声调是一个音节中具有区别意义作用的（ ） 的变化形式。
A:音高
B:音强
C:音长
D:音色
答案: 音高
第二章 单元测试
1、单选题：
b p m的发音部位是
A:双唇
B:唇齿
C:舌尖与上齿龈
D:舌尖与硬腭前
答案: 双唇
2、判断题：
翘舌音就是卷舌音
A:对
B:错
答案: 错
3、单选题：
j q x发音时，舌面跟（ ）形成阻碍
A:下齿背
B:硬腭前
C:上齿背
D:上齿龈
答案: 硬腭前
4、多选题：
声母是平舌音的有（ ）
A:则
B:层
C:诉
D:说
答案: 则;层;诉
5、判断题：
在汉字中，声母是翘舌音的字比声母是平舌音的字多。
A:对
B:错
答案: 对
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