在幸福生涯课中，生涯决策的信息加工金字塔中（  ）是决策的元认知。A:效率 B:兴趣 C:自我效能 D:结果预期A:成功 B:意义 C:幸福 D:使命 答案: 幸福答案: 自我效能

幸福的元素有哪些？

A:身心投入
B:良好关系
C:人生意义
D:积极情绪
E:生涯成就
答案: 身心投入;良好关系;人生意义;积极情绪;生涯成就

“美德拉近幸福”“优势获得幸福”，这里阐明的关系是（     ）？

A:美德与优势的关系
B:优势与幸福的关系
C:美德优势与幸福的关系
D:美德与幸福的关系
答案: 美德优势与幸福的关系

有意义的人生意味着（  ）？

A:赚很多的钱
B:获得快乐
C:活得轻松
D:为超越自身的东西而奋斗
答案: 为超越自身的东西而奋斗

生涯广角镜包括（       ）?

A:生活事件
B:生活角色
C:生活背景
D:生活环境
答案: 生活事件;生活角色;生活背景;生活环境

使命放在生涯背景之下，意味着（   ），也与幸福相关。

A:快乐感
B:意义感
C:责任感
D:目的感
答案: 意义感;目的感

职业生涯管理的过程暗合（  ）循环的原理。

A:CASVE
B:PDCA        
C:ACDP
D:PDAC
答案: PDCA        

生涯决策的信息加工金字塔包含（     ）。

A:决策认知（元认知）
B:决策执行
C:决策信息加工（CASVE循环）
D:决策知识（自我知识和职业知识）
答案: 决策认知（元认知）;决策信息加工（CASVE循环）;决策知识（自我知识和职业知识）

在幸福生涯课中，生涯决策的信息加工金字塔中（  ）是决策的元认知。

A:成功
B:意义
C:幸福
D:使命
答案: 幸福

职业生涯教育领域有四种类型，其中（   ）教育是职业生涯管理的基础。

A:家庭教育
B:社会教育
C:自我教育
D:学校教育
答案: 自我教育

（   ）是理论运用于实践的职业生涯自我教育的工具。

A:职业生涯管理的PDCA循环
B:职业生涯决策的信息加工金字塔
C:职业生涯规划书
答案: 职业生涯规划书

根据美国心理学家佛罗伦萨·妮蒂雅的“四型人格”理论，将性格分为哪几类

A:和平无尾熊型
B:完美猫头鹰型
C:伪善鳄鱼型
D:力量老虎型
E:活泼孔雀型    

答案: 和平无尾熊型;完美猫头鹰型;力量老虎型;活泼孔雀型    

价值观是人们对（    ）等问题的根本观点。

A:如何确定价值
B:什么是价值    
C:如何创造价值
D:怎么判断价值
答案: 什么是价值    ;如何创造价值;怎么判断价值

由于（      )等方面的不同，人们对职业有不同的主观评价。

A:教育状况
B:自身条件    
C:家庭背景
D:兴趣爱好
E:年龄阅历
答案: 教育状况;自身条件    ;家庭背景;兴趣爱好;年龄阅历

霍兰德将职业兴趣分为

A:社会型
B:研究型
C:休闲型
D:事业型
E:艺术型
F:实用型
G:事务型
答案: 社会型;研究型;休闲型;事业型;艺术型;实用型;事务型

我的资本分为

A:社会资本
B:社会学习经验
C:人力资本
答案: 社会资本;社会学习经验;人力资本

社会学习经验分为

A:成就经验    
B:社会鼓励
C:替代经验
D:身心状况
答案: 成就经验    ;社会鼓励;替代经验;身心状况

对自己是否有能力成功完成某个任务的信念和判断，称之为

A:效率
B:兴趣
C:自我效能
D:结果预期

答案: 自我效能

幸福工作法有哪些要素

A:快乐
B:事少钱多离家近
C:意义
D:优势
答案: 快乐;意义;优势

以下（   ）不属于塞利格曼团队提出的美德优势。

A:奋斗
B:节制
C:仁爱
D:智慧与知识
E:勇气
F:精神卓越
G:正义
答案: 奋斗

职业优势是指那些发现自己很强大的事，自我判断职业优势可以使用（   ）的四大标志。

A:首字母缩写SIGN表示
B:做完之后感觉很有成就感和真实感(N)   
C:在做的过程中感到很充实高效(S) 
D:在做之前对此事充满期待(I) 
E:在做的过程中求知欲很强非常专注(G)  
答案: 首字母缩写SIGN表示